他仍坚守着重返的决定，不为生活的假象动摇。他在一棵树上吊死，也不稀罕纷乱复杂的东成西就。没头苍蝇，到处碰撞。
他钻进死胡同，用脑袋磕碰着墙，额上的血渗出，沿着红墙流向黑色的土地。他想着全能天才一定过得很好，无能废才连呼吸都觉得费劲。
闷在屋里。困在雾里。蒙在鼓里。
他忐忑不安的过着，大屋还在远处虎视眈眈的盯着他的血肉。缥缈不定的人生，捉摸不透的命运，伸手抓向虚空，什么也没有。
关了灯，房里投射窗外的光影，孩子们在楼下说笑有声，活泼的像白天的鸟儿，无忧无虑，自在逍遥。简直是梦幻国度里的小天使，但愿永远不要长大。
他曾经的小孩模样，消失无踪影，岩城河村的顽劣子弟，在河村游荡的小小身影，与自然为伴，在自然的田园里开垦未知的性情。他好奇的捕鱼，暴虐的用细竹枝挥打雨前低空飞行的蜻蜓，敲打田埂边跳动的绿皮青蛙，青蛙腿敲折了肌肉在疼痛的抖动，他破坏残忍，手里捏着花色的天牛，关押老屋里被擒的黄蜂，他一刻不停的搞破坏。
他是山里的孩子。他是野孩子。
他无知残暴，不爱上学。学校里的眼睛一双双盯着黑板的字词数字，他在课堂上想着自然出神。呆呆的双手叠合放在桌上，挺直背像个木偶看着老师的教鞭指着黑板。无趣的教学，一板一眼的重复念着字句。他想着青蛙的腿皮开肉绽，血一丝丝好看的流动，它一定非常痛苦，原本好端端的在捕食虫子却被顽童敲折了腿和背部，它的一生，短暂匆匆，末日的黄昏提前降临，这个孩子成了它命中的死神。
“他为何要伤及无辜的我呢”，小青蛙死前这么想着。
现在回想，他顺着安排好的路去了学校上课，他顺着骨子里的性情，把内在的抑郁发泄在身边的小动物身上。课余放假，他百无聊赖的发呆，人体内一旦有过多的能量攒积，会以另类的形式迸发出来。他消耗着体内的激情，他无知的在田园里“建功立业”。
后来，他离开了岩城。离开了他的野性。
那毫无来由的残忍，狼的牙齿咬破了野猪的喉管，血腥味蔓延，风里四溢着猎杀的快感。大块的撕咬生肉，吞进饥饿的食道。被血腥味吸引过来的同伴，一起贪婪的茹毛饮血。
“喀、喀、喀”狼的利爪被整齐的用刀斩断，锋利的牙齿被拔除，痛苦的呐喊声，黑暗里孤独的房子里，心里的苦闷无处倾谈，离开河村后，身在外地成了砧板上的鱼，他赤裸的躺在课桌上，书本散乱的扔了一地，感觉要被遭受司马迁一样的腐刑，阉割了野性。另类的人，变态分子要一一清除。
为了避免破坏分子威胁到统治者的地位和社会的平和，施以“阉割式教学法”，阻碍人的性情发展，以温和的孕养逐步引导破坏者进入到灵魂牢笼，步入到服从的生产大队。929午1致阉割的野性，疲乏的人生
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