大家正在按照我的命令去执行这个光荣而又艰巨的任务，我要教育大家其他内容了，接下来的课程我想教育大家数学。
用我们地球上的话翻译出来就是数学，在这片宇宙里早已换了一个名称，已经不叫数学了，而是一个更加动听的名称。
我想先教大家认识数字，我已经发明了一种更加好看，更加完美，更加有用的数字，这种数字与经济无关，大家可以应用到现实生活当中，对他们的生活有很大的帮助。
我把数字从多媒体上调了出来，我说道：“同学们，接下来的课程我们要学习数学，这是数学的第一堂课，首先我教大家认识数字。”
我把我编写的这些数字一个一个的念了出来，大家也跟着念了出来。
我说道：“同学们，你们一定要把这些数字记在自己的脑海里，以后对你们的生活有很大的帮助。”
同学们貌似听懂了我说的话，点了点头，我脸上流露出了快乐的微笑，笑容非常的灿烂。
我读了一遍过后，我想听大家是否已经学会读这些数字？我说道：“同学们，现在读一遍数字给我听，就像老师这样读。”
我正在示范给大家看，大家好像听懂了我说的话，一起读着这些数字，我听见了大家都读的非常的整齐，读得非常的正确，我的心情非常的开心。
很快，大家就读完了一遍，大家都读的非常的整齐，非常的正确，我还想听大家多读几遍，这样才能够对这些数字更加清楚，他们的记忆力非常的好，读一遍也许就能够记下了，但是为了记得更牢，我想让他们多读几遍。
我说道：“同学们，像老师这样，现在再读几遍这些数字。”
同学们又按照我说的话去做了，同学们表现的非常的棒，接下来我要叫大家背诵这些数字了。
我说道：“同学们，现在你们要背诵这些数字，把这些数字全部记在自己的脑海中，以后运用到自己的生活当中去，能够帮助你们不少的事情。”
同学们早已经理解到了背这个字的含义，现在关着数学书，开始背诵这些数字了，用了一小会儿，我相信大家已经背得到了，我想让大家背给我听。
我说道：“同学们，现在背诵一遍数字给我听，我要看看你们的学习成果。”
大家点了点头，说道：“好的。”
大家居然会接我说话了，我心情非常的开心，笑的非常的甜蜜，我看见大家都关上了书，开始用心的背着这些数字，背得非常的正确，大家真的太棒了！我为大家点赞。
我一直在思考一个问题，要等他们多久以后我才为他们取名字，我想等他们上一年级过后，在幼儿园认识一些字过后，到了一年级，我就为他们取响亮的名字，我觉得这个办法非常的不错，到时候大家就记得住自己的名字了。
我现在开始教大家算数了，我在多媒体上面调出了算数题，给大家做着示范，会大家讲解着怎样做计算题？
同学们都认真的聆听着，专心致志，一丝不苟，学习的样子非常的可爱，非常的认真，我相信他们的考试成绩一定能够考满分，因为所有的同学都是那样的天资聪慧，那样的努力，记忆力那样多好，不可能考不到满分。
很快，同学们就已经学会了算术，我耐心的教育着大家，看见大家学习的非常快，作为老师，我非常的开心。
不知不觉，在愉快的学习气氛当中，很快就到了下午，现在已经下午放学了，到了吃饭的时间，我给同学们布置了作业，我又带领着我班级上的同学们来到了食堂，和他们一起共享午餐。
我说道：“同学们，现在已经到了吃午餐的时候，我们现在去食堂吃午餐。”
同学们一起回答道：“好的！老师。”
我带领着同学们来到了食堂，坐在了桌子的椅子上面，我的分身们早已经用神奇的植物做好了午餐，就等待着同学们来吃。
同学们在今天上午的时候已经学会了怎样吃饭，现在正在兴高采烈得吃着饭，看见大家吃的这么开心，我的心情也非常的开心。
今天要学习的课程就已经结束了，很快，大家就吃完了饭，我先带领着男同学来到了男生寝室，说道：“同学们，一定要在寝室里完成老师布置给你们的作业，明天老师要检查你们做的作业的。”
同学们回答道：“老师，好的！”
我班级上的男同学随着我来到了他们的寝室里，现在开始用我交给他们做作业的方法做作业了，然后我又去了食堂，带领着女生们回到了女生寝室，也告诉了他们同样的话，看见他们现在正在用心的做作业，我的心情非常的开心。
现在我放心了，大家都在认真的做作业，我要开始完成我的事情了，我说道：“同学们，老师还有事情就先走了。”
我来到了制造多媒体的房间里，看见了我的分身们已经制作好了多媒体，现在我要开始用那种能够位移并且能够固定的植物，把多媒体安装到每个班级的每间寝室里，这需要我分身的帮助。
我的分身们也开始执行这个完美的计划了，很快，我就把这些多媒体移到了同学们住的每间寝室里，我又来到了同学们住的寝室，我思考好了一个问题，当我安装好多媒体过后我首先要教的大家就是教大家如何上厕所。
我在厕所上里面已经安装了一种高科技，人们和所有动物排出来的粪便都能够立马消失，彻底的消失不见，我用了那种能够消失所有物质的植物，安装在了厕所里面，这样就不用担心大家排出来的粪便没有任何去处了，因为粪便是脏东西，经过我的用心思考，必须消失在我们的世界里，全宇宙的每间寝室我都安装得有厕所，厕所里面都有这样的功能能够消失同学们所拉的粪便。
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