第2861章 努力
其实每一个老师，都在辛勤努力的付出，包括着孤儿院的每一个人，都特别的努力，从来都没有放弃，不管是孩子，还是我们的管理人员。
大家做好着这一切，就是为了能够更好的，去为了未来，而拼搏。
再加上现在也是形势所逼，如果不进行改革的话，迟早会被这个社会所淘汰的。
我们的孩子，会一批不如一批，最后走向劳力的这一部分，那将是最痛苦的事情了，她可不想要看着自己的孩子，永远不能够翻身。
只能够去做一些苦力，而且她这一次。也是对一些比较能力差的孩子，也要给他们谋一些出路，让他们多去学一些技术，有更多的时候，技术工种，更加的被人们尊重，而且也能够养活自己。
因为有很多的人，都感觉孤儿院的孩子们。就不应该有那么好的教育，而且大家总是带着有色的眼镜，是观看孩子们的。
认为他们是社会的底层，也认为他们曾经被抛弃过，所以他们特别的可怜，哪怕是他们学习不好，他们不太优秀，都已经变成了他们的牌子。
大家都会可怜他们，感觉他们确实是不容易，而我们也有很多的人，就已经习惯了被可怜，走到哪里都会说着自己是孤儿。
所以自己能够有今天，是多么多么的不容易，但是就算我们是孤儿，我们也不缺少任何的爱，而且我们也有责任，有能力去爱别人，这才是最优秀的。
要像一个普通人一样，活在这天地之间，有着更多的能量，然后做着自己该做的事情，别总是让自己那么的郁闷，很多的时候啊，还真得好好的去调整一下自己的心态。
“你说的这个特色高考，我跟刘老师都特别的认可，感觉也特别的，对之前的时候，我们也想过，但是一直都没有实践过，因为之前我们的考试，毕竟有优势嘛。
这些孩子不用那么的辛苦，也可以考上一个差不多的学校，但是现在看来不行了，所有的高考都已经变得统一了，孩子们也得选择别的出路，毕竟大家的成绩，并不是特别的理想。
而且现在孩子们的成绩，不光不是特别的理想，应该说是比较差了，进度追不上，各方面都不是特别的好，而我们的老师，原来都是比较不错的，其实这突然间的改革，对孩子们来说，算是一种挑战，对于我们的老师来说，更是一种很大的挑战。
这些老师们责任心，都特别的强，为了孩子们也都不回家了，每天全部都陪在学校里面，而且他们的经验还是可以的，但是能力现在不是那么的强悍，也愿意站在新人的后面，辅助着新人往前走，这些都是他们的心酸，我能够体会得到，但是他们从来都没有说过。
要知道他们原来个个，都是最优秀的老师，哪怕是拿到市里面去，无论是教学方式，还是讲课的状态，都是最好的，包括我们有很多的老师，其实都是曾经被学校外面的人给聘请过。
尤其是咱们这刘老师，更是优秀当中的优秀，培养过很多比较棒的孩子，年年咱们都会出去几个，比较好的成绩，而且他们最后选择的学校，以及他们的能力，都是出色的。”
院长一说到这里的时候，真的是特别的骄傲，要知道在外面，也不一定会有这么优秀的成绩，而且我们的老师确实是认真负责，每一个老师，都是在用真心的去教大家，也是实心实意的去对大家。
要知道我们的老师，根本就没有任何额外的收入，甚至有时候还需要自己补贴，才能够勉强的维持着，这种情况下老师们能够这么辛勤的付出，真的是特别的不容易。
在条件最不好的时候，都需要我们老师拿出来工资，来补贴着学校，而且每月的死工资，也都只有那一点点的钱。
不光工资比较少，而且也没有什么奖金，跟同学们在一起，就是实心实意的去相处，这些孩子们早就已经把孤儿院，当成了家，而老师就是他们的亲人，我们就相当于一个大家庭一样，在一起，彼此去照顾，彼此去分享快乐。
真的是十分的不容易，这也是为什么这几年很少有老师愿意来孤儿院，就是因为所有的一切都是一样的，但是孤儿院的老师付出的责任感将会更多。
也会付出更多的爱，毕竟孩子们都特别的不容易。
跟孩子们在一起久了。反而会越来越喜欢这里，也会深深的爱上这里，而且孤儿院的老师们，其实是最累的，你需要奉献出无限的爱心，但是收回的爱却是满满的，在这里真的会感受到，不一样的快乐。
而且孩子们的感情十分的真挚，在一起了久了，感情也都特别的纯真。
而且孤儿院的老师们，能够走出去的机会真的不是特别的多，现在又有新的政策，需要每一个老师，都在这边服役五年以上，要知道有很多的老师，来孤儿院就只是想要一些经验的。
所以院长也是能够知道，大家来的目的，当然院长也不希望孩子们受到伤害，所以也就定下了，这个硬性的规定，就是所有的老师来了以后，都需要干一定的年限，同时也要有爱心，更能够有很好的包容性，脾气也要好。
而为了不让孩子们的内心受到打击，需要我们的老师，干满五年以后才能够离开，这也是有很多的年轻教师，不愿意再走入到孤儿院当中的原因，毕竟时间比较久，而且自己大好的青春，肯定是不愿奉献给孤儿院了。
再加上也不挣钱，甚至有的时候，都是不分黑天白夜的，班级里面的同学出了什么事情基本上全都得去找你，又当老师又当爹又当妈的，真的不容易。
事情也就自然，比在外面当老师要麻烦的多，而且各科都需要多少，比较擅长一些。
年轻的老师，基本上都会去接一个班级，把这个班级一直带大。
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