偌大的会议厅，李涛地狗叫一声又一声。
“连讨论安排考试周的大会季老师都能迟到，我不知道对季老师来说，到底什么事儿才算重要。”
“为人师表，季老师都不能做到守时，又怎么要求学生按时上课呢？”
“还是说范院长就没教过季老师什么叫守时？”
听到恩师的名字，季晚浓掀起眼皮冷冷的看了过去。
当初李涛造的就是她和她恩师的黄谣，说她能当上文学院院长范建安的研究生，是她和范建安有不正当的男女关系,她的导师是陪睡觉睡出来的。
事关师德师风，又恰逢评副校长的公示期，事情闹得很大，尽管事后学校证明了她和她导师的清白,但错过了公示期，她导师已经评上的副校长，就这么没了。
而李涛的导师侯博，则捡漏直接从副院长升到了副校长。
至于造谣的李涛，在侯博的袒护下只是吃了个记过处分，第二年也就消了，从此之后，李涛也成了侯博的爱徒。
“李涛。”任由李涛狗叫了半天的侯博，这时候才不冷不淡的站出来制止：“行了,开会了，季老师快点坐好,你已经迟到了，不要再耽误开会。”
季晚浓巧妙的隐藏好眼底的寒光。
小打小闹没意思，不动则已，动则雷霆万钧。
她不是死了，她是等攒够了给这对小人师徒放个大招，一招毙命。
会议室的前排已经坐满，她走到了最后坐下，不受任何影响的拿出笔记本和参考教材。
会很长，除了要讨论安排考试周，还有暑期和高考招生的各项安排。
一场会议结束，季晚浓的笔记都写了整整两页。
“散会！”
大会结束，院领导和系领导还要继续开会，讨论今年高考的招生事宜。
季晚浓磨磨蹭蹭的收拾着东西，意料之中的听到了自己的名字。
侯博：“季老师，你留一下。”
教师们露出见怪不怪的表情，纷纷加快脚步走出了会议室。
李涛特意看了她一眼，脸上的笑容得意洋洋里透着阴险。
季晚浓应了一声，刚走过去，就听到侯博严厉的诘问她：“季老师，我听说你心思根本就不在教学上边，只想着自己的论文？怎么，你入职还不到一学期就连样子也不装了，满脑子只想着评职称？”
当着一众院领导系领导的面，侯博这番劈头盖脸的指责，话很重，也很难听。
尤其是，很打范建安的脸。
季晚浓不但是范建安的得意门生，也是范建安的助教，而她能一毕业就留校任教，很大原因就是范建安给她担任助教期间的表现打分很高。
一如刚才李涛拿话挤兑季晚浓，表面针对的是季晚浓，实际打的却是她恩师范建安的脸。
季晚浓表情不变，淡淡的问：“侯副校长是从哪儿听说的？”
侯博：“你别管我是从哪儿听说的，我就问你，是还是不是。”
季晚浓轻描淡写丢下两个字：“不是。”
侯博冷笑，从文件夹里拿出一个信封扔在会议桌上：“季老师，你自己看看，你天天泡在图书馆写论文的照片都被拍下来了。有学生举报你教学态度不端正，只顾着忙自己的论文。你写论文，不就是为了给评职称做准备吗？！”
季晚浓看都没看那封‘学生的举报信’，“我写的不是论文，是教研。”
此话一出，侯博的表情稍微有点兜不住。
评职称要达到一定的教学年限这是最低的要求，其他还有许多硬性条件。
在国内核心期刊、一级期刊、二级期刊发表足够数量的论文或教研，就是硬性条件里的重中之重。
既然季晚浓写的不是论文，而是教研，那么不管她有多功利心，只要她想要在期刊上发表教研，她就必须认真教学，因为教研的内容就是由日常的教学工作所构成。
没有日常教学的积累，根本就写不出一篇能够发表在期刊上的教研。
季晚浓淡淡的指了指举报信：“我的教案，讲义，以及每一节课的课件讲稿都可以替我证明，我可以全部打印出来交给您，包括我每节课使用的ppt。教案和讲义我都给系里交了一份，希望侯副校长对比之后，早点还我一个清白。”
侯博眯了眯眼睛，给自己的狗腿子中文系的副主任递了个眼神。
狗腿子副主任立刻说道：“教案和讲义是你交给系里装样子应付考核用的，实际教学中你就是敷衍了事，不排除这种可能。所以教案讲义这些证明不了什么。”
季晚浓点点头：“是有这种可能，不过我的学生之前问过我能不能在我的课上录视频和发到网上，我都同意了。现在网络这么发达，我想应该不难找到上传视频的时间。刘副主任可以拿着我学生上传的视频对比我交给系里的教案和讲义，看看内容是否一致。”
侯博表情一变，笑着说：“既然如此，我看就不用查了，举报信的内容如果属实，季老师一定不敢让学校查。她现在这么坦坦荡荡一定没有问题，身正不怕影子斜嘛。”
侯博倒是会给自己找台阶下。
季晚浓：“我希望侯副校长查一下，查清楚，给我一个清白。我也需要一个公证的调查结果，才能向学校申请调查并且处理这名举报我的同学。”
说着，她点了点那封举报信：“如果凭空捏造谣言都不需要受到处罚，那么就会有许多的学生以此报复自己不喜欢的老师，长此以往，不但给学校增添工作量，也有损我校的校纪校风。”
不就是上纲上线，小事化大么，当谁不会啊。
举报信本来就是侯博和李涛捏造的，信还是李涛亲笔写的，侯博自然不想让学校调查，说道：“季老师，你说的太严重了。我也只是收到举报信例行询问一下，没有别的意思。”
此时另一位副校长摇头：“不，我觉得季老师提的这点很重要，非常重要。这不是小事，而是事关品德的大事。我们教书育人，育人比教知识更重要。我看不但要查，还得一查到底，校风校纪更得整顿。”
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