金秋的金陵城，气候最是宜人。
城北秦王府，外院已有落叶随风而下。
秦王府外院共有两间书房，西侧书房为王爷平日里书写，待客之用。自秦王戍边后，除了日常打扫的下人，也就苏奕偶尔会来取一些孤本杂书。秦王不爱看书，但却收集有不少在外难得一见的佳作。
导致苏奕一度认为这些都是当年他的便宜老爹攻城略地时抢回来的，毕竟值不少钱！
另一间书房则被安排在东侧。大多只有平日里陈老夫子入府讲课时才会用到。书房陈设也相对简单些，除了日常要用到的笔墨纸砚等文房工具，书架上摆放的书也不是太多，主要还是以四书五经为主。苏奕把这称之为教室。不见丝毫奢华，主要为了符合夫子的审美。
内宅苏奕自己的院子里，同样设有一个更大的书房。平日里苏奕都是在内宅看书练字，陈列设施自然好上数倍。毕竟从内宅到外院的书房，快的话都要走几刻钟，这要是每天走几个来回……
再见（‵□′）
……
虽然陈老夫子还没有来，但苏奕还是早早在此等候。
略显慵懒地靠在椅背，手里拿的是一本刚从西侧书房拿来的老旧杂书，记载的是前朝野史。
玉儿此时也随侍在一侧，苏奕学习看书之时，研墨，点香，奉茶几乎都是玉儿操持，这些事她并不愿意假手她人。
“或许等世子选好了贴身侍女后，也就不需要我来操持这些了吧。”玉儿看着苏奕想道。
……
陈老夫子虽然多年前就被秦王聘为王府西席。但实际上夫子大部分时间还是在书院教书为主。
这里的书院可不是一般的书院，指的是【皇家书院】。楚国开国皇帝，即先皇，为大力发展培养治理国家的人才，结合科举制，推出了书院制度。
结合历朝历代的经验，科举所取之仕，往往只是在文章，理论上出色。对于实际处理政务的能力，往往参差不齐，还需观政许久才有可能。然而这样对现在的楚国来说时间成本却是太高了。一个国家更多需要的是治理型的实干人才，因此在入仕授官前进行专业化培养是必需的。
朝廷遂在秦淮河畔圈了大块土地，建立了皇家书院。
书院的学子主要分为：科举大典上榜之进士；
各州府每年按名额举荐；
因父辈庇荫可入仕者；
还有则是捐生，顾名思义就是家里花费巨大代价，如用真金白银得来的名额，当然这样的名额非常有限。
学院又效仿朝廷六部制将书院细分为：礼，吏，户，兵，工，刑六大分系！
学院内皆是当世大儒以及六部掌权或退休官员担任授课老师。真实地教授为官以及处理各项政务的能力。
学院根据入学时身份不同，分别进行每月每年的考核，并做记录，入学三年后综合考核，评估合格者授以毕业证书。
其中，每届前十名为优秀毕业生，朝廷直接授予实职要职。
已有进士身份毕业生也可根据考核情况进行官职分配。
剩余毕业生也可获得参加朝廷三年一度的科举大典的资格。已经上榜者，可根据排名及考核情况任命官职。
三年学习未能毕业者可最多留学三年，六年后还未能毕业者直接罢黜！
科举与学院制度并行，每年都给大楚输送众多的实干型人才。同时也缓和了勋贵子嗣的安排问题。大大减少了金陵城内纨绔子弟的数量。
也就是说，在大楚想要当官，当大官，除了科举中榜之外，还得经过书院的考核，二者合一。
所以陈老夫子，大把年纪依旧坚持每日在学院为学子们上一堂经史课。课后常常为学子们答疑解惑！为的就是给大楚培养真正的【好官】。
因此夫子何时来秦王府为世子单独授课，还得看夫子时间安排，也会提前通知王府准备。
即使如此，当初秦王聘夫子为西席时还是付出极大的代价（外人不知），苏奕却是知道西侧书房当时可少了不少珍藏。
消息传出后，羡煞金陵城内众多勋贵。
你可是书院的陈老夫子啊！
……
“殿下，门房传信，夫子已经到府上了，正向书房而来，请您做好准备。”门口有仆役传来消息。
“知道了，下去吧。”
苏奕赶忙收起手中杂书，将书桌收拾好后，来到书房门口束手等待着。
书房内，玉儿重新点了一炉香，又在书桌上的砚台上磨好墨，最后重新回到茶几上烧水煮茶。一切井然有序，不见一丝错乱之感。
不一会儿，但见廊道内走来一老者，穿着书院教授独有的天青色儒裳，腰间佩有一方形玉牌，略有佝偻的身躯隐在袍服之下。灰白相间的头发用一支老玉簪简单地束起。他的颧骨略高，淡淡的眉毛下，一双充满善意与智慧的眼睛炯炯有神。双手负于背后，缓缓向书房走来。
苏奕知道，他背着的手中一定拿着的是自己送给他的玉骨扇。
老夫子最爱佩戴玉饰，当然不是因为玉的奢华高贵。而是因为子曾在川上曰：君子如玉。
意为：做为一个谦和的君子，应当时时以玉之触手温润如玉、光华内敛为要求自省，君子当以宽容如海之度，待人和煦，举止从容有度，处事给人如沐春风之感。
陈老夫子对此奉为圭臬，佩玉自是为了时刻警示自身。
事实上夫子本人的生活极其朴素，这间书房的设计也是按照夫子的习惯来的
待夫子走进，苏奕躬身行礼道：“夫子，多日不曾聆听夫子教导，学生甚是惦念。”
“好。”
“请夫子入内。”
基本的礼仪过后，陈老夫子与苏奕便安坐在书房内！
玉儿适时奉上茶水：“明前的龙井，请夫子品茗！”
“有劳姑娘了。”夫子也顺势端起茶杯，轻呡一口以示满意。“开始授课吧”
“奕儿，请先将《孟子?告子章句下?第十五节》默写于纸上。”
这是提前就布置的功课，苏奕自然不敢懈怠，提笔蘸墨，于纸上写道
【舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。】
看着苏奕熟练地写出，不曾有错，满意道：“甚好，奕儿可知此节做于何时，因何而做？”
“此文做于春秋战国时期，诸国纷争，战乱不休。孟子之意，告诫世人一个国家想要立于不败之地，要发愤图强，不能安于现状，不思进取，同样为人做事也当如此，阐述论证【生于忧患死于安乐】之深刻道理。”
“不错，对此，奕儿是否有所感悟？”夫子再问道。
“学生曾听一言：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。学生思之，认为为政者施政当慎行，常常思百姓之不易，思前朝灭亡之教训，是以任何一条政令的颁布与实施都要思之再三，使之利国利民。
为人做事，应当勇于认错，积极承担责任，并能吸取教训，时时警示自身，以后不再犯。常能忆苦思甜。
无论是治一国，还是为一人，皆应做到：吾日三省吾身！”
“能有此晤，已然不错！这是孟子根据一生之经历所得的大道理。然而文字背下来，道理能否在现实中得到充分地运用呢？”
“难！”苏奕想了想回答道，至少自己做不到。
“自然是难的，如若不难的话岂不是世间人人皆是圣贤了？”陈老夫子轻轻打开折扇，漫步走向窗边，看向远处，似是回忆着什么，“且不说他人，为师自己，也不能时时做到孟子所说！”
“夫子，学生有一言，不知当说不当说？”苏奕接话道，“孟子此言自是圣人之道，但圣贤之人世间要多少年才能有一出世。学生窃以为，圣贤的道理需要学习，但更重要的是结合自身的实际，先做自己！”
夫子听完回头，笑着问苏奕：“那你认为要怎样做自己？”
“他人如何我不知，我只想先管好我自身之事，如果连自己都理不清，又谈何去影响他人？”苏奕想了想，虽然自己的想法稚嫩，但不妨碍十五岁的少年说出来，因为在学时说的话无论对错都是好的，“我是秦王世子，这是上天注定。如今南越安定，西蜀不存，唯有北荻苟延残喘！我要经历苦难吗？想来是不需要的！就因为我是秦王世子！天潢贵胄！我这一生甚至什么都不要做，所拥有的，也是无数人遥不可及的梦。
但生于忧患，死于安乐，因此我要时刻明白我只能是秦王世子！”
“先生？”说完苏奕抬头直视夫子。
“哈哈哈……”陈老夫子只是大笑，也看不出是何意思。
良久，夫子只是淡淡地嘱咐一句：“苏奕，先生今日只有一句话送你，便是【吾日三省吾身】，就如你我曾讨论的那三问【我是谁，我在哪里，我要去干什么】，如今大楚海晏河清，能平平安安过这一生即是最大的福！”
“谨记先生教诲！”苏奕起身行礼道。
“孺子可教也。”
其实苏奕也知道，秦王世子是天潢贵胄，但也是一种禁锢！安分守己才是第一要务，什么经世之学其实可有可无，毕竟他未来不是要做皇帝的人。也没有封地要自己管理。大楚并没有给亲王封地的制度。皇室子弟要么入朝为官，要么做个闲散的富贵人家。只要不犯十恶不赦的大罪就好！
前世叫做跟着党走，现在应该是跟着皇帝走！
······
一时间屋内三人暂时也无人有话说，陈老夫子看着窗外，也不知在想些什么？
苏奕感觉有些百无聊赖！今天的授课多少有些不一样的感觉，其实现在的他并不喜欢孟子的生于忧患死于安乐，或许是他还不能够理解孟子的真意吧。
自此接受重生这一设定，又不是修仙，又没有系统什么的，个人实在很难做到改变什么，所以苏奕只想在楚律的允许范围内，合理地享受这奢侈的封建生活。
当一条咸鱼，立志成为一条楚国最大的咸鱼！
不然也只剩下造反这一条路了，对这个，苏奕只有两个字——呵呵！
“读书可以学习书中的道理，能够陶冶情操，做到腹有诗书气自华。这是一个皇族必须要有的修养，这一点殿下已经做得足够好。”陈老夫子说道。“就如你曾说：人与野兽的区别，最重要的就是人有学习的能力。通过学习然后能够创造与使用各式各样的工具。这一点我也非常赞同认可。”
“因此无论你苏奕现在是秦王世子，还是未来世袭秦王，都不要放下手中的书籍，不要忘记初心，更不可误国害民。”
······一开口，夫子便不停地说了很多处世之道。
“谨记先生教诲！”
“你的心性为师还算是了解，虽然性子疲懒，但总归是心地良善。”陈老夫子重新回到位子上。“这几天时间，我会多来王府教授你课业，最多月余之后我便会辞去书院教授一职，然后周游楚国各州府，也不知何时能回来，此后，我希望你能入书院继续学习也不枉你之才能。”
“书院？”
苏奕突然听到让自己去书院学习？呆了半天。
不是，靠谱吗这事？
为什么会突然来这一招？
“此事我早已和秦王商议过，且圣上也同意你隐匿身份，去书院学习！终日困于王府，不是王者之道。”
苏奕这些年不得出王府的事情夫子自然知道其中缘由，是以也想借这个机会多给苏奕见识外界的机会。
“可以不去吗？”苏奕还想再挣扎一下，前世九年义务教育，三年高考，四年大学，苏奕感觉已经把学上得够够的了。虽然这样能够让苏奕有足够的理由出门。
陈老夫子也不回答，只是笑看着苏奕。
“不是，先生您都这么大岁数了，为什么啊？”苏奕不解道，但又换个话题道。
“可知为何今日讲授【生于忧患死于安乐】一文？”
“不知。”
“近来为师总是在想：自当今圣上继位以来，外邦早已安定，朝廷主要的精力便是内治，因此也颁布了诸多新政令。楚国一日三变，人人都说这是盛世之景。
然而这些年吾只是在书院教书，就犹如坐井观天，终日听他人之言，所以我决定要亲自出去走走看看，也可为帝国及时查缺补漏……”
“可是先生您的身子？”
“无妨，我已做好万全的准备。”
沉思良久，苏奕还是不知该如何劝阻，或许这就是先生的【道】吧：“先生高义！”
苏奕起身，深深向其行了一礼。
自此，今日的授课也就结束。
布置下功课，陈老夫子便告辞离去，下午他在书院还有一堂课。
下次什么时候再来，或许还要等夫子的安排和通知吧。
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