他用生动的语言描述着老夫子的讲解和自己的学习情况，语气中充满了兴奋和激动。他说到自己在课堂上积极发言，和同学们一起讨论问题，以及夫子表扬他的努力和进步。
“我还在学堂的图书馆借了一本关于诗词的书，准备好好研读一下。” 萧谨烨说完，露出了自豪的笑容。
在最后，萧谨烨还特别感谢了自己的哥哥和嫂子，\"大哥，大嫂，谢谢你们对我的关爱，更要感谢嫂子，你不仅治好了我的腿，还教我认识了好多字，和中药材名字，我以后还是要跟你学医的。我长大后，一边治病救人，一边好好的在爹娘前尽孝,你们和二哥就去大展身手吧。\"
家人们听着他的讲述，都不由得感到欣慰和骄傲。萧成善和萧氏交换了一下眼神，心中充满了对儿子的赞赏和鼓励。
张玉花开心地说:\"咱家的三小子长大了，知道孝顺爹娘了，真好啊\/\"
他们知道，萧谨烨已经迈出了人生的第一步，他将会在学堂里学到更多的知识，迎接更多的挑战，成长为一个有用的人才。
在这个温馨的时刻，家人们共同分享着萧谨烨的喜悦和自豪，共同期待着他在学堂里取得更大的进步和成就。
这个在大周时代普通的家庭，因着一个孩子的成长而充满了温暖和希望。
回到铜山镇的李宝儿，感觉近来因家事耽误了好多，她一有时间就继续去医馆学习，帮病人诊治。
在一个明朗的清晨，李宝儿刚走进刘老先生的医馆，看到师兄们已经聚集在一起，正在认真地讨论着一个病例。
他们脸上带着严肃的表情，不时地交换着意见，争论着病情的诊断和治疗方案。
“这个病人的症状很奇怪，似乎是一种罕见的疾病。”大 师兄说道，他是医馆里的资深医师，经验丰富。
“我觉得可能是气血不畅，导致了身体的不适。” 二师兄提出了自己的看法。
李宝儿静静地站在一旁，聆听着他们的讨论。在听他们讨论的同时，她也观察了病人。
这个病人是一个中年妇女，面色苍白，双手冰冷，全身骨酸肌痛，似乎是被寒湿之邪所侵袭。
她知道，只有通过众人的智慧和经验，才能找到正确的诊断和治疗方案。于是，她也加入了讨论，分享了自己的看法和经验。
“我觉得这个病人可能是因为寒湿之邪侵袭而引起的症状。” 李宝儿谨慎地说道，“我们可以尝试一些温补和祛湿的药物，帮助他恢复健康。”
师兄们听了李宝儿的建议，面面相觑，似乎有些犹豫。但刘老先生却点了点头，表示同意：“李宝儿的想法很有道理，我们可以尝试一下。”
在医馆里，李宝儿与师兄们共同为一个患有寒湿症的病人进行治疗。
师兄妹们聚集在一起，认真地商讨着治疗方案。
李宝儿和其他师兄们一起查看病人的脉象，观察她的舌苔和面色，分析病情的严重程度和病因。
经过一番讨论，他们一致认为这是一种由于寒湿之邪侵袭所致的风湿性疾病，需要及时采取措施进行治疗。
师兄们开始准备药物，李宝儿也积极参与其中。他们选取了一些祛寒祛湿的药材，如桂枝、附子、白术等，配制成了一剂温补祛湿的药物，用于温经散寒，祛除体内的湿气。
病人被扶到床上，李宝儿亲自为她施行针灸疗法。她轻柔地拨动着银针，精准地刺入病人的穴位，帮助她疏通经络，促进气血循环，缓解疼痛和不适。
同时，其他师兄们也配合着进行推拿和拔罐疗法，帮助病人排除体内的湿气，促进血液循环，加速病情的康复。
经过一段时间的精心治疗，病人的症状逐渐有所好转。她的面色恢复了一些血色，手脚也不再冰冷，骨酸肌痛的症状也有所减轻。李宝儿和师兄们看到这一情况，都不禁露出了欣慰的笑容。
最终，在师兄们的共同努力下，病人的病情得到了有效控制，她的健康状况逐渐好转。
李宝儿和其他师兄们一起为病人送上了美好的祝愿，希望她能够早日康复。
这个温馨的医馆里，充满了师兄们对患者的关爱和医术精湛，见证着他们共同为患者带来健康与希望的时刻。
他们相信，在他们的共同努力下，病人一定能够得到最好的治疗，重获健康。这个简朴而神圣的医馆，见证着每一个师兄们的医道精粹，也见证着他们对患者的无私奉献和关爱。
再说萧谨言回到学堂后，心中充满了对国家和民生的忧虑。他经历了和李宝儿一起去京城游学、去北方救父的历程，亲眼目睹了大周百废待兴的局面，深深地感受到了肩上的责任。
在学堂里，他笔下的文章不再局限于文人雅士的诗文抒情，而是更多地关注国家的安定和民生问题。
他用生动的语言描述了北方战乱的景象，描绘了百姓们的艰辛生活，呼吁社会各界关注国家的弱势群体，关注民生问题，共同努力解决社会的困境。
他的文章引起了师兄们和老师们的关注和赞赏。王老先生在看到他的文章后，深叹一声，说道：“谨言啊，你这篇文章写得真是太出色了！你不仅有着才华横溢的文采，更重要的是你关注国家民生，有着为民请命的胸怀。你是一个有担当的人才。”
师兄们也纷纷表示赞同，认为萧谨言的文章有着独特的视角和深刻的见解，值得大家学习和借鉴。
他们一致认为，萧谨言的文章不仅能够唤起人们对国家安定和民生问题的关注，更能够激励社会各界共同努力，为国家的繁荣和人民的幸福而奋斗。
在同窗和师长们的鼓励和支持下，萧谨言更加坚定了自己的信念，决心将自己的文学才华和社会责任结合起来，为国家的发展和民生福祉贡献自己的力量。
这个年轻的学子，正以他独特的方式，为社会的进步和发展做出着积极的贡献。
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