第4359天（2023年6月18日，星期日）——甜言蜜语
今天星期天，一早儿就要离开姥姥家，回家去了。
在车上爸爸还一个劲儿地提醒我，只剩一周多就该期末考试了，我真得努力“冲刺”一把了，该复习、该准备的可得抓紧了。
尤其是英语，这周测验我连得两个“c”，看来是完全没掌握好呢，下周测验要是再得“c”那老师肯定不答应。
不过我自己好像倒是并不怎么在乎，因为我觉得自己已经把英语张老师给“搞定”了，默写本丢了都没挨说，就算得几个“c”又算什么？
说起默写本那件事儿来，我所表现出的沟通技巧和解决问题的能力还真是让爸爸有些“刮目相看”，原来爸爸一直都“小看”我了。
前两天我找不着自己的英语默写本了，在家里和学校都翻遍了也没找到，看来是不知道被谁给拿错了。
毕竟班里丢本儿的事例并不少见，多数都是不知道被谁拿走了。
爸爸听说我默写本丢了都替我担心，因为默写本要算平时成绩的。
以前老师就强调过好多次“各种作业本、默写本、作文本、记事本到了期末不能上交的就要扣平时分儿”。
后来过了两天没听我再提这个事儿，看来是已经解决了。
爸爸还十分好奇我到底是怎么“搞定”这个问题的，直到他看过了我发的朋友圈才明白。
原来我那天晚上通过微信主动联系上了英语张老师，称老师为“亲爱的张老师”，告诉张老师我的默写本丢了，需要换本，还问老师怎么样可以不影响平时成绩。
有“甜言蜜语”开道，张老师的心情明显不坏，告诉我换本之后把每个单元该默写的内容都默一遍，拿去找老师判。
这样既可以算是一次复习，平时成绩也有了，于是这个“难题”就这样被我“轻松搞定”了。
沟通完之后，我还把刚才跟张老师的沟通记录截屏下来发了个朋友圈，特意把张老师备注成了“永远十八岁的英语老师”。
张老师要是看到这条朋友圈，估计又要被我的“甜言蜜语攻击”给整迷糊了，那后面再找老师判默写、拿平时成绩肯定也就更加“方便”了！
爸爸原以为我不敢跟老师做这种“深度沟通”呢，没想到我不但胆子比爸爸想象中的大很多。
而且我还十分注重沟通技巧，“甜言蜜语”简直“信手拈来”，表现出来的情商连爸爸都自愧不如。
我能自己想办法解决问题，而且能力还这么强，真是让爸爸越来越放心。
不过快考试了该复习仍然要好好复习，再会说“甜言蜜语”也不能总得“c”呀！
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第4360天（2023年6月19日，星期一）——大家的去向
今天到学校跟同学们交流之后，我又知道了一些人将会上什么初中。
果然大多数人是会去十五中的，也不知道为什么我就被分去了六十六中，另外也还有少数人至今都不知道会去哪个学校。
说来真是奇怪，不是说到了第四批次“对口直升”录取环节时录取比例会高达80%吗？
“十个人里选八个”怎么都能把我给落下，我的运气就真这么差嘛！
听爸爸妈妈说在西城区的初中排名里十五中要比六十六中高。
其实我倒是并不在乎这个，让我感到遗憾的就只是以后不能跟很多小学同学继续待在一起了。
别人都去了十五中，而目前在班里我还没听说有其他人也被分到六十六中的呢。
难不成以后上了初中，我就要连一个熟人都没有啦？
妈妈安慰我，说以我的交际能力和高情商，等上初中以后用不了多久就会重新认识很多新朋友。
毕竟刚上小学时我跟同学们也是从不认识到认识、从只是陌生人到成为好朋友的嘛！
再说六十六中对于我来说还有个巨大的优势，那就是实在太近了，几乎就在家门口。
而且我现在也是在六十六中校园里上课的，等于说都用不着再重新熟悉上学路线和环境了。
另外爷爷奶奶初中时上的就是六十六中，现在我也要上六十六中了。
这样一来以后我跟爷爷奶奶就不止是白纸坊小学的“小学校友”，并且还是六十六中的“初中校友”了呢！
说起来我算得上是特别“乐观”的小孩儿。
录取结果刚查出来时爸爸妈妈原以为我会因为没能跟大家一起去成十五中而非常不开心呢。
毕竟他们早认为我去十五中是“八九不离十”的，所以现在就连爸爸妈妈都有些沮丧。
但我自己看上去倒显得并不是太介意，仍然一副乐呵呵的样子。
本来也是如此，“一切都是最好的安排”，何必闷闷不乐呢？
再说了，还有人到现在都没看到录取结果呢，跟他们相比我至少已经“一块石头落了地”吧。
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第4361天（2023年6月20日，星期二）——身体定桩记忆法
昨天我被爸爸批评了，心里既不爽又无奈，谁让我英语单词默写又得了个“c”呢……
说起来也难怪爸爸忍不住批评我。
英语单词的测验范围老师早就给出来了，而且这已经是第三次测验了。
前两次我都得了“c”，爸爸也并没有批评我，只是让我“接下来好好背”。
但这第三次测验我又没考好，“再一再二不能再三再四”，所以就算挨了批不高兴可我也只好听着。
老师说后面还会再安排一次测验，然后就该期末考试了。
我觉得自己真的是不敢连得四个“c”，尤其期末考试可不能成绩太差，这么想着压力着实不小。
妈妈就不像爸爸，爸爸总爱提醒我“好好复习”，甚至还会批评我，但妈妈却是经常给我提供一些建议，教给我一些非常有用的学习方法。
比如今天吃早饭的时候妈妈跟我聊天，就给我分享了她最近报班儿学习的一个课程，专门讲各种记忆方法的。
然后妈妈还给我进行了“现场演示”，她一口气就背出了“西湖十景”。
妈妈说前几天她给爸爸讲这个方法之前，爸爸都只能说出“十景”当中的“五景”呢！
接下来还有更“离谱”的，妈妈居然“默背”出了中国的五十六个民族。
这就太“酷”了，那么多民族，就算让我照着念有些字我都念不全呢，而妈妈却能光凭记忆一口气说全，简直就是不可思议！
妈妈说全靠背的话她也记不住，实际上她靠的就是一种记忆方法，叫“身体定桩记忆法”。
也就是把五十六个民族的名称通过联想的方式，分别对应到人体的十四个身体部位上。
举个例子，比如用头发对应白族、蒙古族、仫佬族、满族、汉族，发挥想象就是——
头发上面有一个白色的蒙古包，它盖住了木头做的脑袋，所以满头大汗。
因为人对自己的身体部位一定是非常熟悉的，用不着进行额外的记忆，只要把每个部位对应哪些民族记清楚就可以了。
数民族的时候可以依照自己的身体部位从上至下地逐一展开联想，自然就能说全了。
妈妈说其实背所有的内容都可以先找到合适的记忆方法，这样效率就能成倍提高了，当然要比“死记硬背”强得多。
而且还能在背诵的过程当中获得一定的趣味性，也就不会使人对这种背东西的任务心存抵触了。
我觉得妈妈讲的这个方法好高级呀，妈妈真厉害，懂得真多！
不过一想起英语测验和期末考试，我还是开心不起来。
好像背单词这种事儿，无论如何也没法儿跟“趣味性”有任何联系吧……
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第4362天（2023年6月21日，星期三）——毕业季高光时刻
今天我去上学时很开心，因为今天是端午假期前的最后一天，过了今天就可以连休三天了。
而且今天还只上半天学，中午吃完饭就能回家了。
还有最重要的一点，今天终于到“毕业联欢会”召开的日子了！
说到这个“毕业联欢会”，我都已经期待好久了，同时又有些紧张。
毕竟联欢会上最后两个“压轴”的节目可都是由我负责组织策划、并担任“核心演职人员”的。
虽然感觉上已经排练得十分熟练，但我仍然担心临场发挥时会出纰漏。
今天老师也十分“善解人意”，有意压缩了前面上课的时间，把更多时间留给了联欢会。
只是浑家茵实在“过分”，在联欢会一开场就用一段混剪的mV《回忆杀》把很多同学都给感动哭了，从一开始就给联欢会设定了一个悲伤的基调。
我真怕这有些压抑的气氛会影响到我那个搞笑主题小品《唱反调》的演出效果。
还好我和自己节目团队里的成员或多或少都有些“人来疯”的特性，在演出时个个都是“超水果发挥”。
那节目效果简直可以说是“相当爆裂”，把联欢会的气氛烘托得非常火热。
小品演好了，我心里有踏实了，后面的合唱《起风了》对于我来说也就把握十足。
在毕业联欢会上同时以“骨干”角色参演两个压轴节目，这可以说是我在这个小学毕业季里的“高光时刻”了！
回家以后跟爸爸聊起今天的表现，我对于自己的表现是非常满意的。
爸爸也替我高兴，爸爸还说以前他在学校参加联欢会表演节目的时候，如果节目效果好是要被拉到其他班去进行“交流演出”的。
我一听就感到十分“神往”，真希望今天联欢会时自己也能带着节目去其他班演出。
那样一来我的“高光时刻”岂不是就可以更加延长和放大了？！
以后上了初中、高中、大学，还有等到未来上班工作了，我有机会参加各种联欢会的话还要争取演出机会。
因为我觉得这实在是太有意思了，我真的好喜欢！
不过现在毕业联欢会结束了，我真的要好好准备下周的期末考试了，只剩下最后一周时间了……
唉，想想就发愁！！
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