吃完腰子，程进又刷了一条这样的视频——
【震惊！当代人衣食住行竟全面碾压古人！差距之大，令人难以置信！】
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春秋（孔子）
夜幕低垂，繁星点缀在深邃的夜空中，宛若一颗颗闪亮的珍珠，散落在黑色的幕布之上。习习晚风拂过鲁国曲阜的杏坛，带来阵阵凉意。
孔子身着素雅的长袍，站在院落中，仰望着浩瀚的星空，深邃的眸子里闪烁着思索的光芒。自从那神奇的天幕降临人间，他便对这无垠的宇宙充满了敬畏和好奇。
天幕所展现的未来世界，科技之发达，思想之开放，令他这位杏坛圣人也时常感到惊叹，同时也让他对人类文明的未来充满了期待。
“老师，夜深露重，该进屋歇息了。”弟子颜回端着一件厚厚的披风走了过来，语气中充满了关切。
“无妨，回儿，”孔子微微一笑，指着夜空中闪烁的星辰说道，“‘岁寒，然后知松柏之后凋也’。为师尚且精神矍铄，何惧这夜寒？”
“老师说的是。”颜回恭敬地回答道，但他还是将披风轻轻地披在了孔子的肩上。
师徒二人并肩而立，一同仰望着夜空。只见天幕之上，金光一闪，一行耀眼的篆字浮现出来，如同神来之笔，在夜空中熠熠生辉：
【震惊！当代人衣食住行竟全面碾压古人！差距之大，令人难以置信！】
“哦？竟是如此？”孔子眉头轻挑，来了兴致。他游历列国，博览群书，自诩见多识广，却也不禁对这“当代人”的生活产生了浓厚的兴趣。
“回儿，你且与为师一同看看，这后世之人，究竟过着怎样的生活？”
【首先，让我们来看看衣着方面。当代人拥有各种各样的服装，从舒适的休闲服到精致的礼服，应有尽有。而古代人，只能穿着粗布麻衣，冬日御寒更是难上加难。】
画面一转，天幕上出现了琳琅满目的现代服装。t恤、牛仔裤、裙子、西装……款式新颖，色彩斑斓，面料舒适，看得孔子眼花缭乱。
“这……这些衣服，竟如此精美华丽！”孔子不禁感叹道，“‘衣食足，然后知礼节’。若是百姓都能穿上这般舒适的衣服，那该有多好！”
【弹幕：哈哈哈，当代人表示，这都不算啥，我们还有各种潮牌、限量款呢！】
【弹幕：古代人：羡慕哭了.jpg】
【弹幕：这期视频简直就是凡尔赛现场啊！】
“潮牌？限量款？”孔子不解地摇了摇头，“这些词语，老夫闻所未闻啊。”
【接下来，我们来看看饮食方面。当代人可以品尝到来自世界各地的美食，山珍海味，应有尽有。而古代人，只能依靠简单的农耕和狩猎获取食物，食不果腹是常有的事。】
画面中出现了琳琅满目的美食，色香味俱全，看得孔子食指大动。火锅、烧烤、寿司、披萨……各种从未见过的菜肴，令人垂涎欲滴。
“天呐，这些食物，老夫竟从未见过，更别提品尝了！”孔子不禁咽了咽口水，心中充满了渴望，“‘食不厌精，脍不厌细’。若是能尝上一口，此生足矣！”
【弹幕：当代人：别说了，再说我要点外卖了！】
【弹幕：古代人：这辈子值了！就为了看一眼这些美食！】
【弹幕：前方高能预警！一大波美食即将上线！】
“外卖？又是何物？”孔子更加疑惑了，“这当代人的生活，真是难以想象啊！”
【接下来，我们来看看住房方面。当代人居住在高楼大厦之中，冬暖夏凉，舒适便捷。而古代人，只能居住在简陋的茅草屋或土坯房中，遇到风雨天气，更是苦不堪言。】
画面中出现了现代化的城市，高楼林立，灯火辉煌，与孔子所处的时代形成了鲜明的对比。
“这……这是何等壮观的景象！”孔子惊叹道，“‘君子居之，何陋之有？’如此高大的房屋，是如何建造而成的？莫非是天上的宫殿？”
【弹幕：这算什么，我们还有别墅、豪宅呢！】
【弹幕：古代人：贫穷限制了我的想象！】
【弹幕：跪求天幕Up主，出一期古代人穿越到现代的视频！】
“别墅？豪宅？又是何物？”孔子听得一头雾水，心中对这“当代人”的生活充满了好奇。
【最后，我们来看看出行方面。当代人可以乘坐汽车、火车、飞机等交通工具，日行千里，甚至环游世界。而古代人，只能依靠步行、骑马或乘船，出行十分不便。】
画面中出现了各种各样的现代交通工具，速度之快，效率之高，看得孔子目瞪口呆。汽车在宽阔的公路上飞驰，火车呼啸而过，飞机翱翔天际，日行千里，甚至环游世界，都不再是梦想。
“这……这些都是些什么？竟能日行千里？”
孔子难以置信地问道，“‘吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩’。老夫穷尽一生，也不过游历了几个国家，这后世之人，竟能如此轻易地周游世界？”
【弹幕：当代人：基操，勿6！】
【弹幕：古代人：我裂开了！这差距也太大了吧！】
【弹幕：跪求天幕Up主，开个传送门，让我们去未来世界体验一下吧！】
“基操？勿6？又是何意？”孔子彻底被这些新奇的词汇搞懵了，心中对这“当代人”的生活充满了向往。
……
“看来，这世间万物，都在不断发展变化啊。”
孔子感慨道，“‘学如不及，犹恐失之’。我等若是固步自封，不思进取，终将被时代所淘汰。”
他转头看向颜回，语重心长地说道：
“回儿，你我师徒，当勤勉好学，不断探索，方能不负这时代，不负这苍生！”
颜回恭敬地 bowed to confucius：“弟子谨记老师教诲！”
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