早上，八点的闹钟准时把谢道言叫醒，起床伸个懒腰，打个哈欠，迷迷糊糊地换下睡衣，走到洗漱台前，“刷刷”地刷着牙。
等到洗漱完，谢道言走到客厅，从冰箱里拿出灵鸡蛋，煎两个鸡蛋当作早餐。
再从冰箱里面拿出牛奶，接上一杯，坐在餐桌前，美滋滋地吃了起来。
吃完，已经8：20了，现在学生应该还在做着“蕴灵操”。
所谓的“蕴灵操”，其实是炼体操，炼体，练气，筑基，金丹（现在世界最高战力）。
炼体的作用是提高身体的承受能力，并提高对灵力的感知，方便练气，练气是适应灵力，能运用灵力释放法术，筑基则是使用天才地宝，让身体成为鼎炉，熔炼材料，铸造金丹，这样就到金丹了。
炼体越高，对灵力的承受能力就越高，打个比方，一个人发射火球，间隔需要2秒，并且发射三个后，就不得不停下休息，因为身体受不了了，而有的人连续发射五个火球，都不带喘气。
练气，主要是对灵力掌控的修炼，灵活运用灵力。
筑基，是对金丹的铸造，由于现代人并没有相对应的器官，所以需要找材料制作，并运用自身的身体熔炼金丹，融入体内。
金丹的品质、大小，决定了金丹强者的实力，品质越好，能储存的灵力就越多，释放灵力时越稳定，大小同理，不过金丹过于巨大时，会导致灵力释放紊乱，加重身体负担，所以，金丹的大小有个阈值，而且每个人的体质不一样，制作的大小也不一，这就需要专门的研究人员帮忙测验。
当然，如果不测验也行，小心一点，赌一下哦，运气好，大小接近阈值，或者接近99.99%，那剩下的一点，可以忽略不要，运气不好，超过阈值，以后每次释放灵力，带来的都是折磨。
灵力学校开设不久，目前还在试点，老师是各研究员兼职，就是研究完成，申请休息的时候，有时间的话，就帮忙带一下，教学内容参差不齐，不过也没办法，参与教学的，至少也要有相应的能力和基础的知识，才能担任老师，一个炼体的，怎么能教别人练气呢？如今学校第一批才到练气，筑基都没有，如何填入各缺口？只能让研究人员，一些军方，担任教师，但是，研究人员时间少，军方要保护人民，清除危害，还是缺啊。
直到现在，第一批“理论教师”进入第一线，才缓解了各研究人员的压力，理论教师交编成的书本知识，研究人员，教灵力的实践运用。
谢道言这才有时间摸鱼。
......
谢道言收拾一下碗筷，伸了伸腰，拿着智能机，准备趁现在，逛逛学校。
谢道言这实力，已经到了瓶颈，想要继续上升，需要研究出金丹以上的境界。
至于元宝世界的修炼，如今谢道言对“叶子”的刻画，已经成了本能，只需要分出一些心神，稍微注意一下就行了。
话又说回来，谢道言现在的身体不是他的，他又在身体里，运用仙力，修炼功法，这样真的可以吗？
事实上是可以的，阵法的刻画，还有仙气的运用，都是在灵魂层面上进行的，而灵魂受到主神的保护。
只有系统同意的，才能在本世界运用仙力，如今的这种运用，反倒是像交换，我运用一缕仙力，交换本世界的灵力。
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