学府内，阳光透过雕花窗棂，洒下一地斑驳光影，仿若为这知识的殿堂披上了一层金色的纱衣。宽敞明亮的讲堂之中，气氛热烈非凡，一场关乎科技启蒙的盛宴正悄然拉开帷幕。
大明学者林文渊身着一袭月白色长袍，头戴方巾，面容清瘦却透着睿智之光。他步伐沉稳地走上讲台，手中轻轻握着一卷古朴的书籍，目光扫视全场，眼神中满是对知识传承的期许。台下，座无虚席，一群日本学子身着统一的蓝色学服，正襟危坐，眼神中既有对未知知识的渴望，又带着几分拘谨与好奇。
林文渊微微清嗓，声音平和却极具穿透力：“今日，吾将与诸位共探天文历法、算数几何之奥秘，望能为诸位开启一扇全新知识之窗。”说罢，他轻轻展开手中书卷，一幅绘制精细的星图呈现在众人眼前。
“诸位且看，这浩瀚星空，蕴藏无尽秘密。吾华夏先辈，经累世观测，方有诸多星象记载。”林文渊手持一支细长的木杆，轻点星图，引导着学子们的目光，“如这北斗七星，其方位变换，与四季更迭息息相关，依此可为农人定农时，助舟楫辨方向。”
台下学子们不禁发出阵阵惊叹，眼中满是新奇。一位名叫佐藤一郎的年轻学子，眼神明亮，微微前倾身子，似是生怕错过任何细节，心中暗自思忖：“这星辰竟有如此妙用，我原以为它们不过是夜空中的点缀罢了。”
紧接着，林文渊又从讲台下取出一个精巧的木质模型，形似浑天仪，却又有些许不同。“此物乃吾朝改良之天文仪器，可模拟天体运行。”他边说边轻轻转动手柄，仪器内部的齿轮相互咬合，带动着代表星辰的小球沿着既定轨道缓缓移动，逼真地展现出日月星辰的动态轨迹。
这一下，学子们更是惊得瞪大了眼睛，交头接耳之声此起彼伏。
“这……这简直太神奇了！”
“从未见过如此精妙之物，竟能将天体运行具象化。”
林文渊嘴角微微上扬，眼中满是欣慰，他深知，这新奇玩意儿已成功勾起了学子们的好奇心。
待学子们的议论声稍歇，他又将话题转向算数几何。从桌上拿起一把算盘，轻轻拨弄着算珠，发出清脆悦耳的声响：“此为算盘，乃我华夏算数之利器。运算便捷，可助商贾快速理清账目，于日常商事用处极大。”说着，他现场演示了一道复杂的乘法运算，算珠在他指尖下如灵动的舞者，快速跳动，眨眼间便得出精准答案。
佐藤一郎再次按捺不住，举手问道：“先生，这算盘看似简单，可操作起来如此精妙，其中可有诀窍？”他的声音带着年轻人特有的急切与求知欲，眼神紧紧盯着算盘，似是想要将其奥秘一眼看穿。
林文渊点头微笑，耐心解答：“诀窍便在指法与口诀，熟练运用，方能得心应手。”说罢，又详细讲解了一遍指法与口诀，还邀请佐藤一郎上台一试。
佐藤一郎红着脸走上台，略显紧张地握住算盘，在林文渊的指导下，尝试拨动算珠。起初，手法生疏，算珠不时卡住，但在反复尝试后，也渐渐有了模样，引得台下一阵善意的笑声与鼓励的掌声。
然而，就在这知识的火花热烈碰撞之际，矛盾悄然滋生。学府内几位旧学权威，听闻林文渊讲授这些“奇技淫巧”，不禁皱起眉头，心中满是忧虑。
在学府的一处幽静茶室里，几位身着深色长袍、神情严肃的老学究围坐一起，其中一位白须老者重重地放下茶杯，冷哼一声：“哼，这些所谓新科技，皆是旁门左道，会动摇我学术正统。长此以往，学子们岂不是要舍本逐末，忘却经史子集之根本？”他的眼神中透着不满与担忧，双手微微颤抖，似是为传统学术的未来痛心疾首。
另一位学究也附和道：“正是，我等研习圣贤之道数载，方得学术真谛。这些外来新奇玩意儿，怎能与吾等千百年的文化积淀相提并论？”言辞间满是对旧学的坚守与对新学的排斥。
与此同时，讲堂内的讨论愈发激烈，话题逐渐涉及哥白尼的日心说。林文渊深知这一学说对传统观念的冲击，却依然秉持着求真务实的态度讲解：“诸位，哥白尼先生提出，太阳乃宇宙中心，地球与诸行星环绕其运行。此说虽与传统认知相悖，却有诸多天文观测为依据……”
话音未落，台下已是一片哗然。
“这怎么可能？自古以来，皆言大地静止，天空星辰环绕吾等转动，怎会颠倒过来？”一位名叫山本武的学子满脸惊愕，大声质疑，眼中满是对旧有世界观被颠覆的惶恐。
佐藤一郎却陷入沉思，片刻后，缓缓开口：“先生，虽这学说令人震惊，但如先生所言，有观测依据，是否意味着我们过往认知确有局限？”他的话语一出，引得周围学子纷纷侧目，有人点头认同，有人则摇头反对，现场气氛瞬间剑拔弩张。
学官铃木一郎听闻讲堂内的争论，匆匆赶来。他身为学府的管理者，深知平衡新旧学术矛盾的重要性。他身着一袭深褐色官服，神色凝重地走上讲台，先是向林文渊微微拱手行礼，而后面向学子们，高声说道：“诸位，学问之道，本就应海纳百川。旧学乃吾等根基，不可荒废；新学如新风，带来别样视野。吾等应兼容并蓄，在探索中寻真知。”他的声音沉稳有力，眼神扫视全场，试图平息纷争，引导学子们理性看待新旧知识。
林文渊微微点头，对铃木一郎的话表示赞同：“学官大人所言极是。吾讲授新学，并非要摒弃旧学，而是望诸位能拓宽思维，以新视角解世间万象。”
学子们听了，虽仍有部分心存疑虑，但也渐渐安静下来，陷入思索。
随着这堂课的结束，学府内并未恢复平静。旧学权威们虽暂时不再公开反对，但心中的抵触仍在；学子们则沉浸在新知识带来的震撼与困惑中，私下里继续热烈探讨。
学官铃木一郎望着这一切，心中满是忧虑。这科技知识究竟能在东阳行省扎根多深？又能否催生本土创新的苗头？这些悬念仿若沉甸甸的巨石，压在他的心头。此时，夕阳的余晖透过窗棂，洒在讲堂的桌椅上，映出一片金黄，仿佛在预示着，这场科技传播之路，布满荆棘却又充满希望，需要众人持续探索，方能让知识之光真正点亮这片土地，引领东阳行省走向全新的未来。
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