博源看着系统地图上标注的烂尾产业园——就在县城边缘，几栋未完工的大楼像怪兽一样杵在那里，与旁边破旧的乡村小学形成刺眼的对比。
“明天一早，联系省纪委和审计厅，彻查平坝县的财政账目。”组长在电话里的声音带着怒火，“不仅要查钱去哪了，还要查是谁拍板做的假账，谁在充当保护伞！”
深夜，博源站在招待所的窗前，看着远处教育局办公楼的灯光——那里还有人在加班，大概是在销毁证据吧。系统面板上，“政策合规性预判”的图标正在闪烁，下面弹出一行小字：【预判：若不彻底整改财政造假问题，类似“虚假绩效”现象将在贫困县蔓延，导致教师队伍流失率上升30%。】
他想起陈慧老师说的话：“我女儿今年考上了师范大学，我却劝她别当老师。不是不爱这个职业，是怕她像我一样，连应得的待遇都拿不到。”
这句话像针一样扎在博源心上。他打开加密U盘，将所有证据分类整理好，最后看了一眼那份伪造的“教师签收单”——上面的签名歪歪扭扭，却像是无数双眼睛，在黑暗中望着他。
“放心吧，”博源轻声说，仿佛在对那些老师承诺，“明天太阳出来的时候，该你们的，一分都不会少。”
窗外的月光透过云层，照亮了远处的群山。博源知道，平坝县的案子只是开始，在更多看不见的角落里，还有无数政策与现实的落差等着被填补。但只要他们一步一步查下去，用证据说话，用制度兜底，那些写在文件上的“同等待遇”，终有一天会真正走进每一位老师的工资卡，走进他们踏实安稳的生活里。
第二天清晨，当省纪委的同志带着搜查令走进平坝县教育局时，钱明正在办公室里焚烧文件。那些灰烬飘落在他精心梳过的头发上，像一层洗不掉的尘埃——就像那些被挪用的绩效补贴，终究会在阳光下，显露出原本的模样。
省纪委的介入像一把锋利的手术刀，迅速划开了平坝县财政造假的脓疮。当搜查人员从钱明办公室的保险柜里翻出那本泛黄的“账外资金流水账”时，连见惯了风浪的老纪检都倒吸一口凉气——账本上密密麻麻记录着近三年的资金流向，其中“教师绩效”一栏的备注赫然写着“转产业园项目”“付领导招待费”“补财政局窟窿”，甚至还有一笔五万元的支出，标注着“钱局长女儿留学费”。
博源站在一旁，看着技术人员用紫外线灯照射账本，那些被篡改的痕迹在灯光下显露出蓝色的荧光。系统面板同步刷新着数据：【已核实挪用教师绩效资金376万元，其中210万元流入烂尾产业园项目，89万元用于超标公务接待，77万元被个人侵占。关联人员扩展至平坝县原县委书记、财政局长等7人。】
“这些人怎么敢？”理涛捏着那份留学费支出凭证，指节泛白，“陈慧老师的丈夫在医院等着做手术，他们却拿着老师们的救命钱送孩子出国？”
钱明此刻已经瘫坐在地上，曾经梳得一丝不苟的头发乱糟糟地贴在额头上，嘴里反复念叨：“是王书记让我做的假账……他说产业园建成了就能带动财政，到时候再把钱补上……我也是没办法……”
“没办法？”博源蹲下身，将一份教师联名信放在他面前——那是昨晚走访时，三十多位老师连夜写的，上面按满了红手印，“这些老师每个月拿着三千块工资，要供老人、养孩子，有人为了多赚点钱，晚上去工地打零工。你拿着他们的绩效去填自己的窟窿时，想过‘没办法’这三个字吗？”
钱明的眼神涣散，看着信上的红手印，突然捂着脸哭了起来。
上午十点，巡视组在平坝县召开紧急会议，参会的除了县领导班子，还有省教育厅、财政厅的负责人。巡视组组长将那份伪造的教师绩效台账摔在桌上，纸张散落一地：“国家三令五申要求保障教师待遇，你们就是这么落实的？用假账糊弄上级，用空话欺骗老师，平坝县的教育，就是被你们这群蛀虫掏空的！”
县财政局长低着头，声音细若蚊蝇：“我们也是被逼的……产业园项目是省重点工程，当时要求必须按时开工，可县里财政没钱，只能……只能从教育经费里临时调剂……”
“临时调剂？”张枚冷笑一声，甩出一份银行流水，“调剂到领导的个人账户里？调剂到高档餐厅的消费单上？我告诉你们，今天在座的每个人都要承担责任，谁也别想置身事外！”
会议室外，陈慧老师和几位老教师正焦急地等待着。当博源把初步处理结果告诉她们——挪用的资金将在一周内全额退还，相关责任人已被立案调查——陈慧突然捂住嘴，眼泪顺着指缝往下淌。
“我丈夫的手术费……终于有指望了。”她哽咽着说，旁边的老教师们也红了眼眶，有人从口袋里掏出皱巴巴的烟盒，手却抖得划不着火柴。
博源看着她们，突然想起系统昨晚的预判：【若不整改，教师流失率将上升30%】。他转头对理涛说：“得尽快建立长效机制，不能让这种事再发生。”
理涛点头：“我已经让省财政厅的同志梳理政策了。90年代的教师待遇文件之所以落实难，除了地方财政问题，还有一个关键——没有明确的监督和问责条款。公务员绩效有专门的考核办法，而教师绩效往往是‘纸上规定’，谁来发、怎么发、不发怎么办，都没有硬约束。”
【系统提示：检测到政策漏洞——《教师法》中“教师待遇不低于公务员”条款缺乏配套的实施细则，省级财政转移支付与教师绩效挂钩机制未建立。建议推动出台《教师绩效保障条例》，明确财政责任和监督流程。】
接下来的三天，博源和工作组兵分多路：一路督促资金清退，核对每位教师的应发金额；一路协助县教育局重新制定绩效发放方案，引入第三方审计；还有一路深入乡镇学校，了解教师的实际困难。
在平坝县最偏远的山坳小学，博源见到了58岁的周老师。他在这里教了四十年书，工资卡上从未见过绩效，却依然每天步行两小时山路来上课。“不是为了那点钱，”老人摩挲着褪色的教案本，“山里的娃要是没人教，就真的没出路了。但我心疼那些年轻老师，他们要买房、养娃，待遇跟不上，谁还愿意来？”
老人的话让博源心里沉甸甸的。系统显示，这所山坳小学近五年来了七位年轻教师，最后只留下一位——不是因为条件苦，而是因为“干得再多，也拿不到该得的钱”。
资金清退工作并不顺利。县财政账上根本没有足够的钱填补窟窿，钱明等人侵占的77万元早已挥霍一空。巡视组长当机立断，要求省厅：“从省财政紧急调拨专项资金，先把老师的钱补上！至于那些被挪用的公款，从涉案人员的违纪所得里追讨，不够的，由平坝县领导班子的绩效工资抵扣！”
这个决定在县领导班子里掀起轩然大波，有人当场提出异议：“我们的绩效是合法收入……”
“合法？”组长松盯着他，“你们坐在用教师血汗钱装修的办公室里，拿着挪用资金换来的‘政绩’，还好意思说‘合法’？从今天起，平坝县所有领导干部的绩效，先停发三个月，什么时候教师的钱全额到账，什么时候再议！”
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