1
杨否差点都忘了这件宝物。在寻说完“寻在器”后，他恍然想起来，随即，他脱离了梦境，回到了现实。
今天是星期一，他该去学校上学了。上一学期的课程在这一学期大都发生了变化：识字课变为了语言课，数数课变为了算数课，生活常识课变为了社会常识课，听歌课变为了听唱课，画图课变为了画画课。只有活动课还是叫活动课，没有变化。
语言课上，张老师开始教大家说一些日常用语，比如：见面问好说“你好”，自我介绍说“我叫……”，询问别人名字“你叫什么”或“他叫什么”。
这些其实杨否在此前的生活和学习中已经慢慢学会了，现在老师这样一教，使这种人与人打招呼交流的方式在杨否他们这些孩子当中更加确定和清晰。
算数课上，王老师开始教大家用自己的十根手指头算一些简单的算数。
下午的画图课上，杨老师也开始教大家一些日常所见事物的线条图。为了能画好图，杨否还买了专门画图的白纸本。
下午天气晴朗，活动课上，刘老师开始教大家“找朋友”的游戏。她让所有同学围成圈，因为班里同学太多，围成一个圈，院子里站不下，所以，就带杨否他们去了操场。
杨否还是第一次到操场上课。此前，他只知道操场是大年级的孩子上课玩耍的地方，像他们这样的小孩不被允许去操场玩。
现在，老师竟然带着他们去操场上课，他的心里别提有多激动。操场特别大，阳光洒在他身，心里舒畅极了。那一刻，他感觉自己好像上升了一个层级，进入到了大年级的行列，感觉自己长大了。
2
下午放学回家的路上，杨否碰到了于奇奇，于是就跑过去跟他一起走。他们说起了今天上课的内容。
“我们今天下午活动课在操场上上的。”杨否心里自豪地说。
“我们也是操场上的。”于奇奇回答。
“哎，那为什么我没看到你？”杨否问道。
“我们上的时间不一样啊。”于奇奇回答。
“时间不一样，怎么不一样？”杨否道。
“我们是下午第一节课，你们是下午第二节课。”于奇奇说道。
“哦，这样啊。”杨否明白了。他没想到还有这样的区别，今天听于奇奇一说，才知道。
“你下午在家玩什么？”杨否问于奇奇道。
“不玩，练习写字。”于奇奇回道。
“练习写字，为什么要练习写字？”杨否疑惑道。
于奇奇冷冷地看了他一眼，没有回答。
杨否从于奇奇的眼神中大概明白了他犯了傻，于是不再追问。
他回到家里，发现爷爷和奶奶都不在，于是就到处找。找了好一会儿都没找到，他只好在院子瞎转悠。一边转悠，一边脑子不自觉回想起一些问题：“为什么他们都不在？他们去哪儿了？在忙什么？为什么我没有事可以干？什么是练习写字……”
无聊使杨否的心情逐渐变得失落和消沉。他回到主房，瘫坐在沙发上，仿佛对一切都失去了热情，像是在等待着什么，却又不知道等待什么。
不知过了多久，他从那种状态中反应过来，开始继续在院门口、院子和主房之间来回闲逛，直到爷爷回到家。
爷爷走进了院子，此时杨否在主房，他听着声音走了出去。心想：爷爷出去这么久，应该给自己带了什么好吃的了吧？结果看到爷爷两手空空地走进来，心里顿时失望起来，但他并没有把这种情绪表现在脸上，因为经过昨天被爷爷和奶奶训斥后，他意识到：爷爷和奶奶不是他的妈妈，他没有跟他们闹情绪的底气。
“你去哪儿了，爷爷？”他勉强地笑着问爷爷道。
“我就在家，哪儿都没去啊。”爷爷回答。
“唔？就在家，那我怎么没看到你？”杨否问道。
“我去邻居你杨爷爷家问了点事。”爷爷说道。
“哦。”杨否觉得这样才合理。
爷爷回来了，他觉得自己可以出去玩了。他想去于奇奇家看看他是怎么练习写字的，于是跟爷爷说道：“爷爷，我想去奇奇家玩。”
“嗯，玩一会儿就快点回来吃饭，你奶奶接你两个姑姑去了，应该马上快回来了。”爷爷说道。
“嗯。”杨否应了一声就出去了。
3
于奇奇家的门打开着，杨否走了进去。听到左边房子里有动静，杨否看了过去，那里是于奇奇家厨房，他看到于奇奇的奶奶正在做饭。此时，于奇奇的奶奶也正好看到了杨否。杨否立马打招呼道：“奶奶好。”
打妈妈在的时候，妈妈就已经教过他见到长辈要打招呼，再加上今天他在语言课上确定性地学习，所以，他下意识地就喊了出来。虽然这不是他第一次这样打招呼，但是他第一次意识到自己是在礼貌地打招呼，这对他而言成了见到长辈必做的一件事。
“嗯。”于奇奇奶奶微笑点头道，“奇奇在房子里呢。”她指着于奇奇一直在的主房说道。
“哦，好。”杨否顺势朝主房走去。
4
杨否一掀开门帘就看到了于奇奇端端正正地坐在一个小板凳上，眼睛呆呆地望着他的正前方。杨否看不到他在看什么，因为他的视野被主房的门板挡着。他很好奇地问道：“你在看什么？”
于奇奇这才朝杨否看了一眼，说道：“《葫芦娃》。”
“什么是葫芦娃？”杨否走进房间，绕过门板，朝于奇奇看的方向看去，发现那是一个屏幕。
“电视！”他喊道。
“嗯。”于奇奇不以为然地应道。
于奇奇家的电视有些特别，但杨否看不出来具体哪里特别。“你们家电视怎么跟我们家不一样？”他走到电视跟前，观察着问道。
“哪里不一样？”于奇奇问道。
“比我们家的大。”这是杨否对这台电视的第一印象。
于奇奇没有应他。
他继续观察着，终于发现了那个不一样的地方，他惊喜地对于奇奇说道：“你们家电视没有按钮！”
“有遥控器。”于奇奇轻声地回道。
“什么？”杨否没听清，他一边朝于奇奇靠近一边问道。
“遥控器。”于奇奇重复道。
“什么遥控器啊？”杨否问道。
于奇奇把手伸向他，手里捏着个长长的窄一点又扁一点的黑盒子。
杨否下意识地拿过来观察了起来，这个黑盒子的长窄面上规规整整地有很多小疙瘩，小疙瘩摸起来软软的，其中一些小疙瘩上还有0到9的数字。“这是什么？”杨否好奇地问道。
“遥控器呀。”于奇奇皱着眉笑道。
“哦哦，遥控器。”杨否意识到于奇奇刚才已经说过了，抱歉道。“这是干什么的呀？”紧接着他又问道。
“遥控电视的。”于奇奇回答。
“怎么遥控？”杨否问。
“拿来。”于奇奇要过去遥控器，对着电视按了一下上面的小疙瘩，电视的画面里的颜色和人一下都变得跟刚才完全不一样。
这种变化有点像……杨否说不好，因为他按自己家电视的按钮后画面也会变化但变成的是密密麻麻的花点。但是他慢慢相信，这个遥控器上的小疙瘩就和自己家的电视机上的按钮作用一样，他感到很神奇。他又想到了前天在这里玩的遥控玩具车，感觉于奇奇家的一些东西都很奇妙。他说不上来那是种什么感觉，几个他目前知道的词开始在他脑海凌乱地浮现：现实，传送，隔着距离，做，东西……
“你不是说你要练习写字吗？”杨否回过神来又问道。
“写着呢呀？”于奇奇目不转睛地看着屏幕回答。
杨否又看了一眼电视，屏幕里面还是那个叫《葫芦娃》的“电视剧”。“难道这就是他所说的练习写字？”他有点诧异。“字在哪儿呢？”他在屏幕上寻找着问道。
“那儿。”于奇奇的目光往电视旁边的桌子上指了一下。
杨否看到桌面上放着一个长得像书的本子，很不起眼，他差点没看出来。
他走过去，发现本子上整整齐齐地写着一行行字。这一行行字虽然多，但都是同一个字。而且这个字杨否认识，是“上”。
“你写这么多‘上’干嘛？”杨否问道。
“练字啊。”于奇奇回答。
“练字为什么要写这么多？”杨否问道。
“练字本来就是要写很多遍。”于奇奇回答。
杨否不明白，但他没再多问。
于奇奇的奶奶端了一碗饭进来给于奇奇吃。看到杨否后她问他：“你吃饭了没？”
“还没。”杨否如实回答。他看了看碗里的饭：韭叶面上面盖着焦黄的炒鸡蛋，一看就很可口。
“吃不吃？要不给你做一碗。”于奇奇奶奶问。
杨否很想吃，但他又不好意思说。这时，他想起来他来于奇奇家前爷爷跟他说让他玩一会儿赶紧回去吃饭。于是跟于奇奇和他奶奶说要回去吃饭了，离开了于奇奇的家。
回到家的时候，奶奶和姑姑已经回来了，奶奶也才刚开始做饭。过了一会儿饭做好了。看到端过来的饭，闻了一下味儿，除了酸不溜秋的醋味儿没有别的气味儿，杨否顿时感觉不妙。回想起刚才于奇奇奶奶给于奇奇端过来的饭，他觉得奶奶做的饭真的很难吃，让他没有一点食欲。他磨磨蹭蹭磨到天黑终于把一碗混杂着白菜、胡萝卜、白萝卜和菠菜的饭吃了个差不多，然后在爷爷无奈的劝导下放下碗，这才结束了这碗饭对他的折磨。
“唉。”他蹲在门口看着土崖后宁静面的星空，听着屋内奶奶跟爷爷嘀哩咕噜的争吵声，学着爷爷叹了口气，下意识地心中感叹道，“这日子什么时候才是个头啊？”
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