初冬的玛格诺利亚,清晨的霜花凝结在窗玻璃上,勾勒出晶莹的图案。
阳光虽然明亮,却带着清冽的寒意,透过公会大厅高处的彩窗,在地板上投下长长的、缺乏温度的光斑。
壁炉里的火比以往烧得更旺了些,木柴噼啪作响,将干燥的暖意源源不断地送往大厅的每个角落。
空气中弥漫着咖啡、热牛奶和烤面包的香气,混合着木柴燃烧的特有气味,营造出一种慵懒而舒适的冬日氛围。
成员们三三两两地聚在一起。
纳兹和哈比窝在离壁炉最近的沙发上,像两只晒太阳的猫,哈比甚至打起了小呼噜。
格雷穿着高领毛衣,安静地坐在窗边看书。
露西和温蒂共享一条厚厚的羊毛毯,凑在一起看一本时尚杂志,小声交流着。
整个公会显得比往常要安静许多,带着一种冬日特有的闲适。
就在这时,马卡洛夫会长从二楼他的小办公室探出头来,声音洪亮却并不突兀地喊道:“伊泽瑞尔,蕾比,米拉,你们三个,来我办公室一下。”
被点名的三人互相看了一眼,都有些疑惑。
伊泽瑞尔放下手中的茶杯,对身旁的斑鸠轻声说了句“我去一下”,斑鸠微微颔首。
蕾比合上正在翻阅的古籍,米拉杰则解下围裙,擦了擦手,和丽莎娜拉琪交代了一句,三人便一起上了二楼。
会长的办公室不大,但整洁温暖,书架上摆满了各种书籍和文件。
马卡洛夫会长坐在他那张宽大的办公桌后,脸上带着一种混合了兴奋和严肃的神情。
“会长,您找我们?”米拉杰作为代表,轻声问道。
“嗯,坐,都坐。”马卡洛夫示意他们在对面的椅子上坐下,然后清了清嗓子,脸上露出了笑容,“是个好消息,关于魔法学校那边的。”
三人的注意力立刻被吸引了。
伊泽瑞尔坐直了身体,蕾比推了推眼镜,眼神专注,米拉杰也露出了期待的表情。
“市长那边刚派人来通知,”马卡洛夫的声音带着一丝不易察觉的激动,“因为魔力环境优越,工程魔导士团队效率惊人,学校的建设工程进展神速!”
“原本预计年底完工的主体工程,现在预计能提前到十二月二十四日,平安夜那天,正式竣工!”
“平安夜?”蕾比惊讶地睁大了眼睛,“那比原计划提前了将近一周!太好了!”
“真是太好了!”米拉杰也笑容满面,“正好可以作为一个最好的圣诞礼物!”
伊泽瑞尔虽然也微笑着,但想得更深入一些:“进度这么快,那我们的准备工作……教案修订和师资人选,压力就更大了。”
“正是这个问题!”马卡洛夫会长赞许地看了伊泽瑞尔一眼,表情恢复了严肃,“市长特意询问我们这边的进展。另外,他还提到一个迫在眉睫的情况。”
他身体微微前倾,压低了些声音:“你们也感觉到了吧?城里自主觉醒魔法的小孩越来越多了。”
“艾德拉斯事件带来的魔力潮汐,效果比我们想象的还要显着。”
很多市民,看到自家孩子突然能操控个小火苗或者让勺子飘起来,又惊喜又担忧,第一个想到的就是把我们妖精尾巴当成了咨询处和……嗯,潜在的‘托儿所’。”
马卡洛夫无奈地笑了笑,摸了摸胡子:“这几天,明里暗里来打听能不能送孩子来公会‘学习’或者哪怕只是‘看看’的家长,可不少。”
“咱们公会现在是热闹,但开春后委托一多,大家各自都有任务和修炼,哪有那么多精力和时间系统性地教导小孩子?”
“况且,公会毕竟是接委托做事的地方,不是学堂。”
“所以,魔法学校的建立,不仅是长远之计,现在看,也是解决眼前需求的必然选择了。”
他看向眼前的三人,目光中充满了信任和期待:“把你们三个叫来,就是想听听你们的想法。”
“学校提前竣工是好事,但我们的准备工作必须跟上。”
“教案修订得怎么样了?师资人选,有没有初步的构想?”
蕾比率先开口,她显然已经思考了很多,语速较快但条理清晰:“会长,关于教案,我初步设想将课程分为三个主要部分:文化课、魔法课和体术课。”
她拿出随身携带的小本子,一边看一边说:“文化课主要包括:阿斯兰特通史、菲奥雷及周边王国人文地理、魔法基础常识与安全守则、魔法生物百科、魔法植物辨识与特性,以及基础魔导器原理。”
“这些是奠定知识和视野的基础,非常重要。”
“魔法课,初期会以相对温和安全、易入门的元素魔法为主。”
“公会图书馆三楼有大量相关的初级和中级魔法理论书籍与练习手册,我已经筛选出一部分基础入门的内容,但更系统的编纂和适合不同天赋孩子的因材施教方案,还需要大量时间和精力去整理和完善。”
“体术课的必要性在于,”蕾比推了推眼镜,认真地说,“魔导士不能过度依赖魔力。”
“在魔力耗尽或受限的情况下,良好的身体素质、基本的格斗技巧和危机反应能力,是保命的关键。”
“这也能锻炼孩子们的意志力。”
马卡洛夫听得连连点头,花白的胡子都翘了起来:“好!考虑得非常周全!”
“蕾比,你果然是我们公会的智慧担当!文化打底,魔法主修,体魄保障,三者缺一不可。”
“这样培养出来的孩子,才是全面发展的魔导士苗子!”
他话锋一转,关切地说:“不过,光靠你一个人整理这么多课程的教案,工作量太大了,会累坏的。”
他的目光转向了伊泽瑞尔。
伊泽瑞尔会意,温和地接口道:“教案整理方面,我可以协助蕾比。”
“图书馆的藏书我比较熟悉,魔法理论和魔兽、植物百科方面也算略有涉猎,文化课的历史地理部分也能帮上忙。”
“我们可以分工合作,提高效率。”
“好!交给你们俩,我放心!”马卡洛夫欣慰地捋了捋胡子,随即看向米拉杰,“米拉,师资人选这方面,你有什么初步的想法吗?”
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