等唐颖梨来到办公室门口时，发现陈靖芸正在打电话，她便站到一旁等着，没有出声打扰。
陈靖芸：“姬先生，你真的不打算管淤泥了吗？”
电话那边轻笑：“陈老师你应该很清楚，我没有义务管他，我和他在法律上也没有任何关系。我能把他养大已经是仁至义尽了。”
陈靖芸沉默。
她刚看了少年的档案，家属成员那一格是空的。
因为他是孤儿。
她也终于明白了为什么昨晚这个男人会是那副态度。
可她不明白，他既然不想管少年，为何又要抚养少年。
但她没有问，因为就像他所说的，非亲非故，能把少年养大已经算他仁至义尽了。
电话那边：“陈老师，如果没什么事的话我就先挂了。”
陈靖芸有些无力：“好的，你忙吧。”
“嘟——”
电话挂断。
“颖梨，你都听到啦？”陈靖芸扭过头来，对少女轻声说道。
她虽然没有开免提，但因为如今学生们都在课室早读，走廊上还是比较安静的，少女站旁边应该是可以听见的。
少女坦诚道：“嗯。”
姜淤泥怎么了？
她虽然听到一些，但仍然不知具体发生了什么事。
“来，颖梨，进来说。”陈靖芸拉起少女的手腕把她牵进办公室，“老师有事和你说。”
陈靖芸坐回位子上看着少女，酝酿了一下开口。
“淤泥他和你一样，从小便没有了爸爸妈妈。”
闻言，少女身形微颤，美眸略微睁大。
陈靖芸继续说道：“后来被人收养了，就是刚刚和老师通电话的那个人。但他收养淤泥时并没有办理相关手续。
也就是在法律上说，他和淤泥没有任何关系。而如今他决定不再管淤泥了。
无论是生活上还是学习上。”
少女怔怔地看着陈靖芸，她正在努力消化这个信息。
他也是...孤儿么？
当初收养他的人决定不管他了？
她深知这两条放在一个还未成年的孩子身上会是多么残忍的一件事。
因为——
她也是孤儿。
但她很幸运，她的抚养人对她尽心尽力，很是负责，从小便对她关爱有加。
虽然不是亲生父母却胜似亲生父母。
陈靖芸：“老师告诉你这件事呢，一是觉得你能够更理解他，想让你和他多交流交流，我觉得这个时候他需要我们的帮助。但我们也不要过分去关注他，在适当的时候给予适当的帮助就好了。”
虽然少年已经知道收养他的那个人不再管他了，他和她说的时候也没有太大的情绪波动，甚至还和她说他没事的，但陈靖芸觉得他这是在压抑自己。
因为一个正常的孩子碰上这种事情，不可能真的能够像个没事人一样，表现得这么淡然。
少女：“嗯，我会的。”
少女虽然性子清冷，但并不是冷漠，别人需要帮助时她会伸出援手。
陈靖芸：“二是想让你在不影响自己学习的情况下，尽自己的能力在学习上多帮帮他。
因为他刚刚和我说他不会写作业，而我看他还是挺乖的，他也说他自己愿意学，所以我估计他之前是因为某些原因没能好好学习。我就让他遇到不懂的多问老师，或者问你。
但我看他那个话少的性子，我不确定他会不会主动去问你或者任课老师问题，所以我想让你平时在学习上也多留意一下他，可以吗？”
少女：“嗯，我会的，老师。”
……
少女离开办公室。
陈靖芸看着少女离去的背影陷入沉思。
她也不知道这样做到底是好是坏。
她之所以这样做不仅是想让少女帮助少年，同时也是在帮少女。
少年昨天才来学校她还不是很了解，但她还是很了解少女的，虽然她才教了少女半个学期，之前也是有向以前教过她的老师了解过。
除了必要时候，否则她一般不会和同学交流，平时也不见她与班里哪个同学走得比较近，无论是男同学还是女同学，更不用说一起玩耍了。
班里举办集体活动，她要么作为班长负责组织，要么她就独自一人站在一旁。
她的世界里仿佛只有她一个人，硬要说的话，可能也只能算上学习。
她更像是一台机器，只会孜孜不倦的学习，或者冰冷地完成老师交代给她的任务。
陈靖芸觉得这样不妥，这样下去很有可能会对少女的身心造成不可挽回的伤害。
不是说人一定要有朋友，一定要与人交流才正常、才健康。
有些人可能只是单纯的比较内向、不善交际、不善言辞。
但她不是不擅长，她只是不愿意，她把自己与外界隔绝开来。
她也和少女如今的家人沟通过，他们对此也是毫无办法，说少女童年时的一场意外，对她造成了很大的伤害与阴影，只能慢慢来。
只是当她问他们是否方便讲一下少女当年的事情时，他们选择闭口不谈，她也就没再多问。
所以，她让少女多接触少年，一来确实想让她帮帮少年。
而少年看起来也很听话，应该不会给少女造成什么麻烦。
这是很重要的一点原因之一，不然她一定不会让少女这么做。
二来也是想看看少女能不能通过与少年相处，从而走出她那闭合的世界。
毕竟，有研究表明，个体间的相似性会增强相互吸引，人与人之间的情感连接不仅是基于语言交流，更是一种内心的默契与共鸣。
当然，不是让他们成为恋人。而是让他们成为朋友，相互帮助，互相救赎...
……
少女回到课室时，早读已然接近尾声。
“你不会写作业？”少女看向少年清冷地问道，“老师和我说的。”
“啊...嗯。”少年顿了一下，没想到少女会忽然问他这个问题。
少女：“不会就问我，我教你。”
少年：“哦。”
少年发现少女还在盯着自己看。
少年：“怎么了？”
少女：“你书拿反了。”
……
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