“可是他还骂过我……”
“人常说，打是亲，骂是……\"后边的话，我没有再说，又道：“人家这么喜欢你，你还拿板凳砸人家，未免……”
蒙似乎不想再听，有些急了，头发一甩说：“哎呀，不和你说了，你、你……”
见她再也“你不出什么了”，了，我这才一笑，说道：“你应该说感情是不能勉强的！”她这才像小孩子一样笑了，连连点头，道：“对对！就是这样的！”看得出，她对我表示的理解感到开心。
此后，我找泽的次数多了，与蒙接触的次数也多了起来。
一天晚自习，蒙在写信，我拿起来一看，只见上面写道：“亲爱的爸爸妈妈 ：你们好！今天是星期一，虽然昨天我刚回过家，但我依然很想你们……”这里便没了下文。
“虽然昨天我刚回过家，但我依然很想你们。你们说女儿孝顺吗？回答是肯定的……”我拿着那张信纸，读到这里，突然又道：“不孝顺！”
我一抬头，想看看蒙有什么反应，不料看到的却是她眼泪如断线的珍珠一般从眼眶中滚落下来。再看桌上的纸也已滴得泪迹斑湿。
自己顿感手足无措，心中也不知是什么滋味。为什么女孩总爱在自己面前流泪。在初中时，我也经历过好几次了，可也没有这般让自己眼睁睁看着的？她们都是伏在桌上的呀！难道自己当真就这样无聊？我以为蒙还很开朗呢！早知如此，唉，算了……我该怎么办？怎么办呢？”
这时周围的同学用一种异样的目光看着我。我真是如坐针毡，有的更问：\"你怎么惹她了？”
蒙竟然不顾好几同学的目光，依然不擦眼泪，任那些断线珍珠汇成两条溪流顺颊而下。
此时的我除了一个劲地说：“对不起！对不起！”还能说什么？那情形便如街上的一个小男孩，总是追打一个小女孩，那小女孩不小心摔倒了，委屈的哭了，那小男孩却一个劲地道歉：“对不起，对不起，我不是故意的……”当真不是故意的吗？可我却真的不是有意的，你为何还像小女孩一般什么也不顾，难道真的要让我在众人面前难堪吗？女孩的心思当真难以捉摸。
此时，我还在不停地说着“对不起“而上课铃响了，我也不便再回到自己原来的位置。上课了，她竟冲我一笑，样子显得有些调皮还像还有点鬼蜮伎俩的意味。
我问蒙：“你没事吧？”
“没事，开个玩笑！”她又笑了。我真有点哭笑不得，顿时有一种被愚弄的感觉。
晚自习，我还没走到泽那儿，蒙便打招呼说：“来，坐到这儿来吧！”而泽却故意推托，他要看小说。不让我坐他那里。一次、两次……可是我是来找泽的呀！
一天晚上，我终于对蒙说：“我不去了！”
蒙没有再说什么，只是看了我一眼，眼光中好像有失望的成份。于是我又坐到了蒙旁边的位置上。她便讲她的家庭，以及她的事情。她让我把自己作的诗写在她的本子上，又要我画上“龙”、“凤”。之后又让我写自己的家庭住址。原来之前都是前提铺垫，主要是想得知我家的住址，我实在不想写，便说：“这个不能写！”她轻声道：“不写，算了！”我终于还是于心不忍便大方地写下自家住址。
一天，我在《解剖》书一副上画了金慕芝的画像，又写《梅》那首藏头诗及“枯木逢春亦难发，纯情暴寒也长青”的诗句。并将其裁下来，打算放学后拿去扩印几张。
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