宁书戳了戳司仲的手臂，低声说道：“你赶紧回你那边去，别捣乱，这在走着剧情呢。”
司仲不情不愿地回到了红色徽章对应的座位上去。
等一切都安排好了之后，讲台上的老师先是致辞欢迎新学生，接着便恭请魔法学院的校长出来讲话。
综合校长和老师的讲话内容，宁书得出以下信息。
赫尔林魔法学院旗下又分为4个学院，分别是灵院、凤院、鹰院和蛇院，其对应的颜色分别是白色、红色、蓝色和绿色。
这些颜色体现在对应学生巫师袍的领子、领带和徽章上。
灵院的代表是独角兽，徽章里的动物也是独角兽。
独角兽的角被认为可以解毒，其血液可以延长生命，所以独角兽代表治愈的魔法力量。
凤院的代表是凤凰，凤凰的火焰被认为可以净化邪恶，所以代表的是消灭邪恶的魔法力量。
鹰院的代表是猫头鹰，被认为可以在黑暗中看清隐藏的信息和未来的发展趋向，并为魔法师传递信息，所以代表预言的魔法力量。
蛇院的代表自然是蛇了，蛇可以蜕变，被认为有幻化的能力，所以代表变形的魔法力量。【1】
今天坐在这里的学生都是本期新招收的。
前期学院已经对学生的能力做过测试，并为每个人划分了对应的学院。
今后每个学生主修对应学院的魔法，选修其他学院的魔法。
按校长的说法，之所以这样划分，是为了最大限度地发挥学生本人的魔法能力。
又不想过于限制学生的发展，便让学生自行选修自己感兴趣的魔法。
不过学生们必须有个心里准备，学习其他非本人擅长的魔法效果不佳。
以上就是这次迎新会宁书总结出来的信息，这些都和她的任务无关。
这次的任务有点奇怪，要求“学有所成，成功毕业”，后半句她理解，可怎么样才算是学有所成呢。
这要求有点不太具体，比方说学习加法，一共十道题，全部会做可以说是“学有所成”。
万一标准不是会这十道题，而是要会一百道题呢。
还有，在没有具体标准之下，只会一道题也不能说别人“没所成”是不是。
别人考试都说明卷面分一共一百分，六十分是合格，九十分是优秀呢。
宁书想不通前半句，暂时先放下，把目光放到后半句上，“成功毕业”是一个很具体的事件。
这个事情想做应该还是容易的。
入学仪式完毕之后，就解散了。
可宁书不知道自己的宿舍在哪，举手问：“老师，我还没记住我的寝室在哪，可以带我去一次吗？”
爱丽老师本来想开口说宁书两句的，结果发现有好几个学生，居然同时举手也说了同样的话。
正所谓法不责众，所以她只能把到嘴边的话给咽下去，认命地带着不知道路的学生再去一趟。
爱丽老师站在一间寝室门口跟宁书说道：
“这里就是你的寝室，先休息，下午2点去魔法教室上课，具体课程表和对应教室就在床头的本子上。”
说完老师就带着其他学生离开了。
宁书扫了一眼自己的寝室，床是靠着两侧的墙均匀分布的，还剩余一张床没人住，这里还有独立的卫生间。
她的东西都已经归置到柜子里了，这倒是很方便。
整个学院都在一个很大的古堡里，古堡里划分了很多个区域，西北角是学生宿舍，还分了男女寝室。
宁书看到自己隔壁床的是一位金发的同学，打了招呼之后知道对方叫罗拉。
对方觉得宁书的名字拗口难读，最后只叫她宁。
同一个寝室里的人都是一个学院的，所以宁书不好奇对方的课程。
其他人也是一样的想法，所以她们的话题几乎都没有和课程有关的，讨论的话题更多的是哪个男生更帅。
司仲是她们讨论的重点对象，主要是因为入学仪式上他换位置这件事，引起了全部人的注目。
宁书一看她们聊得起劲，就知道她们之中没有玩家了，哪个玩家这个时候有心情讨论这些。
等她们讨论得差不多时，宁书开口：“你们知道要怎么样才能毕业吗？”
全部人听到她这句话后，都安静了下来。
宁书觉得气氛不太妙，难道她提起了一个不太友好的话题？
“……怎么了？”
也许是安静的过分，宁书没忍住问道。
罗拉回答：“这里毕业很难的，毕不了业的人，只能回家成为一个普通的公民，没办法当魔法师。”
咦，副本难度原来在这里？
宁书不确定：“例如？”
罗拉：“听说每届只有不到十分之一的学生可以毕业，剩下的全部回家。”
每届？这个词很熟悉。
大学里一届就是4年，有些专业5年，反正不会是一年……更不会是一个月！
宁书突然觉得事情很严重，她才入学啊，30天内怎么毕业啊！
宁书试探地问：“每届是多久？”
罗拉奇怪地看着她：“3年，你怎么连这个都不知道？”
3年！！
宁书觉得毕业无望，这副本颠了吧。
这跟要她30天内把3年的高中知识学会，再去参加高考有什么区别！
宁书想来想去，觉得这个副本的通关要求可能就是——作弊！
但凡有对这个副本的一点点尊重，都过不了，她决定……先观察一下。
对她这种三好学生而言，作弊需要点技术含量，她得琢磨一下如何作弊才能成功毕业。
罗拉看到宁书紧皱眉头，宽慰道：“宁，不用担心，我们才入学，还有3年时间呢。”
宁书：“……”
不会安慰的话，可以闭嘴的，罗拉这样讲她更慌好吧，自己他喵的都没有3年时间！宁书腹诽。
宁书打听：“你们知道毕业要考什么吗？”
写论文？还是用魔法写论文？拿毕业证总得有个考核的吧。
罗拉摇头：“这个不知道，听说都是校长根据实际情况，布置一项任务让学生去完成就可以了。
有些任务是单人完成的，有些是组团完成的，好像每届的考核任务都不一样。”
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