《牛牛吃了一条鲅鱼》
《牛牛背诵幼儿园点名歌》
第1375天：8.24周三
上午9点，宝妈发来一个小视频，牛牛在吃早饭，桌子上还放着一瓶订的鲜奶，宝妈发信息说：“（牛牛）吃一条鱼了。”
昨晚没吃完的鲅鱼被牛牛都吃没了，哈哈，下次爸爸再给你买。
11点45，宝妈发来一个小视频，带牛牛和他姥姥去公园玩了，牛牛骑着单车，双手扶车把，双腿伸展开保持平衡，从坡上滑行下来，牛牛兴奋地喊叫着，滑行挺长的距离，然后他拐回来。
下午2点20，宝妈发来一个小视频，牛牛坐在家里沙发上背幼儿园老师让幼儿提前熟悉的歌：“老师点名请答到，安安静静有礼貌，点到谁，谁答到，没有点到请坐好。”
宝妈发信息说：“终于好好背了。[捂脸]”
宝妈把这个小视频发到了牛牛的班级群。
下班回到小区后，我刚锁好自行车，就看到牛牛跟宝妈从东门往小区里走，牛牛骑着单车，牛牛发现了我，快速地朝我骑行过来。我伸手握住他的车把，牛牛很兴奋，下车，往前跑，我拎着他的单车。
宝妈刚刚带牛牛去做核酸检测了。
牛牛被蚊子咬了，这会儿不停地弯腰挠小腿被蚊子咬的地方。宝妈去取快递，我带牛牛上楼回家。
到家里，牛牛主动去洗手，我开电视准备看球赛，牛牛也要看电视，球赛要会员才能看，没办法，我只能打开电脑，电视是牛牛的了，我给他找小车视频，他坐在沙发上津津有味地看起来。
吃饭，牛牛跟着一块吃，先是自己用筷子夹，宝妈把鸡块撕成细条给他。
为了不影响我看球，宝妈提出关了电视，牛牛同意了。我把电脑推到餐桌旁，牛牛也能看球赛。
吃了一会儿，牛牛又要妈妈喂。吃完饭，牛牛要看平板，看小车视频。
宝妈收拾完，带牛牛上楼洗澡。
牛牛洗完澡下楼后，我教牛牛用油画棒画画，牛牛旋转油画棒，蜡笔旋出来了，我尝试把蜡笔的盖子拔下来，没成功，我转动笔帽，蜡笔出来了，牛牛比我先弄明白的，比爸爸聪明，哈哈。我教他画圈，他画的不圆，我又连续画几个圆。
《爸爸教牛牛给图画本涂色》
《爸爸教牛牛用剪刀》
《牛牛玩弹球球赚了很多玻璃球》
第1376天：8.25周四
早上牛牛不到7点就醒了，要“哗哗”，我下地拿尿盆给他接尿，然后去卫生间倒尿，出了卫生间，回到客厅，我看到牛牛在沙发上躺着，我陪他在沙发上躺着，牛牛一直挠他的腿，我用手按住或拦住他的小手不让他挠，我怕他把腿上的伤疤挠破了。
我洗漱，洗漱完，看时间还早，我要给牛牛讲书，牛牛要玩油画棒。宝妈提议让牛牛给图画本涂色，我拿出来图画本，第一页是小火车，我告诉牛牛先涂什么颜色，在哪里涂。先涂橘色车灯，再涂浅绿色车顶、车底座，再涂黑色的车轮，再涂深绿色车厢和蓝色车窗。牛牛使用油画棒不熟练，很容易把颜色涂到线条外面，或者涂的不饱满。
牛牛告诉宝妈指甲那里红色，宝妈第一反应是他的指甲出血了，但不像，又认为指甲里是昨晚抠橡皮泥留下的，我也认为是橡皮泥，宝妈又仔细看看他的腿，有长长的血印，是他把腿上的伤疤挠破了，指甲里就是血。
我穿衣服，又简单给他讲了《我会穿裤子了》绘本。
我要出门，牛牛跟我讲：“爸爸你晚上早点回来。”牛牛懂事了。
我出门，牛牛把门关好，我刚要去坐电梯，就听到牛牛在门里喊：“爸爸！”
我停住，门再次打开了，牛牛跟我讲：“爸爸再见！”我也跟他挥手再见，牛牛把门关上，我去坐电梯。
上午9点54，宝妈发来小视频，带牛牛去华欣超市了，这会儿在二楼，牛牛在玩弹球球赚玻璃球的游戏机，牛牛已经赚了10多个玻璃球了。宝妈说：“看我儿子的战绩。”
下一个视频，牛牛换了一台机器，玩打怪兽呢，宝妈提醒他：“瞄准，瞄准儿子，摁！”
牛牛有点不知所措和紧张，喊着：“妈妈，你来吧！”
10点20，宝妈发信息：“带了三个硬币，玩完还剩下好多玻璃球。玻璃球玩的都腻了[呲牙][呲牙]。最后不玩了，我把球装包里了。8个大球，还有几个小球。”
我说：“留着，下次再玩。”
我跟宝妈讲：“带他去红黄蓝幼儿园看看，看看小朋友上课、做游戏，这几天，上午，下午，都领他去幼儿园，让他了解幼儿园是很有趣的，能玩。”
晚上我到家后，牛牛拿着光头强枪打我，我假装中弹装死。
吃完饭，我陪牛牛玩，我在纸板上画三角形、正方形、圆形、菱形，给牛牛示范，我用牛牛的小剪刀把菱形剪下来，他很兴奋。
然后，我指导牛牛剪三角形，我让他握住剪刀，教他怎样握剪刀、打开剪刀、沿着线条剪，我双手抓着纸，努力让三角形的一条边对准牛牛的剪刀，让他剪，再指挥他剪另外两条边，三角形剪下来了，他很开心。
我再指挥他剪正方形。还是我抓着纸牛牛来剪。有几次，牛牛剪到线条外面，他还达不到特别精准和熟练的程度。
我剪圆，圆不是直线，要不停地变换方向，比较有难度，我让牛牛注意观察爸爸剪，剪下来后，给牛牛看，他很开心，拿着剪好的图形给妈妈看。
我又重新画了4个三角形、4个正方形，我让牛牛自己抓着纸剪。
牛牛说：“我怕剪到手。”
我说：“不会的。”
我示范并告诉他抓哪里不会剪到手，他还是不干，要我抓着纸，他来剪。剪了一会儿，他不要玩剪纸了，说：“手疼。”他握剪刀久了，手酸疼。
我就说：“用固体胶把剪好的图形粘起来。”
我抓着纸片，牛牛涂固体胶，贴硬纸板上。
我给牛牛讲《我上幼儿园》绘本。
牛牛我俩收拾玩具。
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