曲永康校长、曲怀瑾主任父子俩，以最快的速度回到了京海一中。
曲怀瑾下车时，一眼就看到了校门口停着的崭新桑塔纳。
他走到车旁，双手背在身后，凑近车身仔细打量，啧啧称奇：
“这辆桑塔纳是怎么回事？我记得咱市教委的配车计划还在市财政那边卡着呢，我前天才跟老李通的电话，说是进口指标有限，至少得等到年中才能批下来两辆。”
“现在全京海能弄到这种级别的轿车，非得是那几个大领导才行啊。怎么，今天是哪位领导下来视察工作了？
早知道我就让办公室小陈准备一下材料，也好汇报汇报咱们京海教育改革的新思路嘛！这突然造访，让我有点措手不及啊。”
曲怀瑾边说边整了整自己的衬衫领口。
曲校长：“爸，您别瞎猜了，没什么领导来。我这边没接到任何通知。看这车停的位置，也不像是公务来访的样子，八成是附近单位的同志来办事，顺道停这儿了。”
“先别在这儿研究车子了，您不是急着去看裴瑜吗？刚才还催我开快点，现在自己先熄火了。
裴瑜这学期是高考冲刺阶段，还要准备竞赛，时间紧任务重，咱们早点看完早点走人，别耽误孩子学习。
等会儿您见了裴瑜就知道了，这孩子才是真正的人才，比桑塔纳值钱多了。走吧走吧。”
听说没有大领导来访后，曲怀瑾马上对桑塔纳失去了兴趣，跟随曲校长前往裴瑜所在的班级。
两人穿过教学楼中央走廊，远远就听到前方教室传来阵阵喧哗声。
曲校长边带路边说：“现在差不多已经下课了，刚好可以先叫裴瑜出来和您见一面……怎么回事？那边好吵。”
“你们的学生还挺活泼的啊，这就开始搞素质教育了？”曲怀瑾问道。
曲永康加快脚步：“哪能啊，素质教育也不是这么个搞法。
前面这片都是慢班，成绩不好的学生都在里面。玩心那么重，怪不得考那么差……
不行，我得去说说他们，别把裴瑜也给我带坏咯。”
两人转过拐角，却发现喧闹声正是从裴瑜所在的班级传出，里面还混杂着“啪啪”的击球声和笑声。
曲校长冲到走廊上，透过窗户往16班教室里看。
这一看，让他看到了难以置信的一幕。
只见教室里桌椅全被推到两边，中间摆着一张拼凑的乒乓球台。
裴瑜和一个男同学正挥拍对打，周围同学围成一圈大声叫好。
“这……这成何体统！”曲校长气得额头青筋暴起，都顾不上给曲怀瑾介绍裴瑜了。
这个男同学叫做王明，曲校长认识他。
王明初中时成绩拔尖，上了高中后不知道怎么回事，考试排名一落千丈，后面干脆自暴自弃了，成天一副游手好闲的样子，和高三的紧张氛围格格不入，是曲校长眼中最无可救药的差生。
现在，曲校长心目中最好的学生和最差的学生凑一块了，竟然还在教室里公然打乒乓球。
“砰！”
曲校长使出浑身力气，猛地推开教室门，门板重重地撞在墙壁上。
他冲进教室，大声训斥道：
“裴瑜！王明！你们在干什么呢？”
教室瞬间安静下来，所有人都转头看向门口。
“校长好。”同学们纷纷问好，表情有点尴尬。
裴瑜放下球拍，走上前：“曲校长，您怎么来了？”
曲校长指着乒乓球，气急败坏地反问道：“我怎么来了？我倒要问问你们在干什么！”
“王明！你自己不求上进就算了，还拉着裴瑜一起胡闹，你现在是在断她的前程啊！”
“还有其他同学！离高考只剩下一百多天了，现在是复习的关键时期，你们怎么能在教室里打乒乓球、打扑克？这像什么话！”
“你们知不知道全国有多少竞争对手，为了比你们多考几分拼得头破血流？
你们倒好，不珍惜来之不易的学习机会，还在这儿玩，真是不知轻重！
都回到座位上复习去！5月份的预考如果通不过，你们对得起自己和父母吗？”
裴瑜面对校长的一连串训斥，丝毫没有被当众抓包的尴尬，她平静地回应道：
“曲校长，这事不能怪王明同学，是我主动提出要和他打乒乓球的。”
“你还在为他说话？裴瑜，你太让我失望了！”曲校长更生气了。
围观裴瑜打乒乓球的同学们互相看了看，喏喏地说：“校长，您真的误会了。我们刚才是在学习，不是在玩。这是一种新的学习方法，而且我们等下课铃响了才开始的……”
“你们当我瞎吗？一个个的把我当傻子糊弄！”
曲校长被气笑了，拿起桌上的扑克牌，“哟，还是塑光扑克，你们管这叫学习？下课了你们就不能多背几个单词？在教室里胡闹什么，这里是打乒乓球的地方吗？”
裴瑜努力挡住校长的火力：“曲校长，您别生气，听我解释，事情不是您想的那样。”
曲校长冷笑一声：“哦？那是怎样？打乒乓球就能考上北大清华？你当初信誓旦旦地跟我说会在慢班好好学，结果分班第一天就玩上了？”
裴瑜迎上校长的目光：“数学从某种程度来说就是乒乓球运动。
您想啊，打球的时候，乒乓球一来一回，速度很快，我们根本没有时间去分析球的物理轨迹，必须集中注意力直接回击，这样才能接住球。
数学也是一样，公式定理那么多，要记住并且灵活运用，就得像接球一样，条件反射地想起公式，快速出答案，高考时才能在限定时间内把问题的球都给打回去。”
说着，她朝王明使了个眼色。
王明瞬间会意，硬着头皮拿起乒乓球拍，当着曲校长的面，发出了一个完美的球。
裴瑜接住球的同时脱口而出：“三角函数二倍角公式？”
王明边回答边接球：“sin2a等于2sinacosa。”
裴瑜又将球打了回去：“1\/3加上3\/5是多少是多少？”
王明迟疑了一下，赶紧说出答案，勉强接上了球：“14\/15。”
裴瑜：“4\/5减去5\/4是多少？”
这次王明思考的时间更长了，他挥拍的动作也跟着慢了下来，任凭乒乓球掉在了地上。
整个过程行云流水，快得让人目不暇接。
曲校长的表情从愤怒慢慢变成了困惑。
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