陈演满头汗，张了张嘴又闭上——
这话没法说啊！
说穿了，不是不想开科举，是如今的朝堂架构，根本没给科举留位置，总不能当着满朝文武的面，说陛下搞的新制把科举的根基都给绕过去了吧？
现在可怎么办？
魏德藻心里急得打转——
早前股东们开会商议地方布政时，满脑子都是土地分配、工坊建设，压根忘了教谕司这茬。
如今再想补救，显然是来不及了：
按科举旧制，生员得先经县试、府试，再参加院试，一层层往上考，就算现在立马设教谕司，也得等三年才能凑齐一届举子，最早也得到乾德五年才能办京考。
他思来想去，觉得自己实在无能为力，干脆把主意打到了钱谦益身上——
既然是你钱谦益主动提的开科取士，那这事就该你负责。
魏德藻暗自打定主意，等会儿奏对时，就把“为各府重立教谕司”的差事推给钱谦益，自己绝不沾这烫手山芋。
打定主意后，这位平日里还算体面的阁老，干脆缩起肩膀，把头埋得低低的，活像只受了惊的鹌鹑，杵在原地一动不动。
他心里只有一个念头：
只要我装死装得够像，陛下和朝臣们就当我真“死”了，定然不会再把这事派给我。
陈演瞅着魏德藻这副模样，心里“咯噔”一下——
好你个魏德藻，居然临阵脱逃！
他急得手心冒汗，转念一想：
既然你能装鹌鹑，我为何不能做泥菩萨？
反正多说多错，少说少错，索性也跟着低眉顺眼，摆出一副“此事与我无关”的架势，任凭殿内气氛再僵，也绝不多说一个字。
龙椅上的朱有建，将底下两人的小动作看得一清二楚，差点没忍住笑出声。
他心里门儿清：
南方如今局势安稳却如死水，举子们早没了进京赶考的心思；
北方更不用说，自打崇祯十六年战乱后，教育体系就彻底崩了，到了乾德朝也没重建，就算想开科举，也没考生啊！
这事真不怪他，实在是他刚穿来那会儿，光顾着稳定局势、搞格物发明，压根没顾上教育这茬。
眼看再冷场下去也不是办法，朱有建干脆拍了拍龙椅扶手，把皮球踢给了内阁：
“既然教谕司未设、科举暂缓，那内阁就得尽快拿出条例来！
北方各府的教谕司须尽快设立，府学、县学也得一步步恢复，争取早日回归正常规制，别总让朕等着。”
这话一出，陈演和魏德藻才松了口气，连忙出列领旨。
殿内其他朝臣也暗自放宽心——
至少眼下不用再纠结科举的事了。
倒是六部官员里，户部和吏部的人显得格外轻松：
如今六部只剩四部，户部日子过得最滋润，太仓里银钱充足，以前年年要花钱治水，现在全由内府承包，不用国库掏钱，他们只用管北直隶的些琐事；
吏部更清闲，只负责考评北直隶各府主官，没了以前选官、调官的繁杂差事，能轻松度日，谁还愿意多找活干？
本来乾德元年十月，朝廷就下过令，让南方各地的官员入京述职，顺便接受考评。
可如今一年都过去了，京城里连个南方官员的影子都没见着——
要么说地方刚理顺走不开，要么说粮道不稳赶路难，找的借口五花八门。
吏部起初还派人催过两回，后来催不动也盼不来，索性彻底躺平：
反正催了也没用，不如省点力气，免得白忙活。
散朝的钟声刚落，朝臣们还没来得及挪步，就齐刷刷围向了钱谦益。
陈演先开了口，语气里带着点“算你厉害”的意味：
“钱大人倒是有本事，在殿上敢提开科取士！
既然话是你说的，那北方教谕司重建、府学复开的事，就交给你了——
三个月得见成效，半年之内必须恢复到从前的规制，至于缺的吏员、推官，你自己想办法解决，咱们可帮不上忙。”
旁边的官员也跟着附和，你一句“钱大人学识渊博，定能办好”，我一句“这事非你莫属”，三言两语就把这烫手山芋塞给了钱谦益。
钱谦益站在中间，脸都快绿了，想反驳却被众人围着插不上话，只能暗自懊恼：
早知道就不多嘴了，这不是给自己找罪受吗？
一提到吏员、推官，在场的朝臣又个个皱起眉，牙疼得不行——
原先各司各部的小吏，早就被改成了“天下行走”，要么被派去都察院帮忙编邸报、整理奏疏，要么被调去工坊记录数据，各司各部里连个抄文书、递消息的小吏都没剩下。
有时候想找个人跑腿送份公文，都得自己亲自去，别提多不方便了。
倪元璐站在人群外，听着众人抱怨缺小吏，忽然一拍脑门想起来：
难怪这两年户部过得这么轻松，不光不用管治水的花销，更重要的是不用给小吏算俸禄、抵报销——
以前每月都得核小吏的食宿费、差旅费，光算账就得耗掉半个月，现在没了小吏，这些活自然就没了。
他又琢磨了琢磨，户部之所以人员还相对齐整，多亏了早前跟着去洛阳府算粮账、核田产，一群人跟着忙活了大半年，才算把人手稳住了，要不然照其他部门的架势，指不定也剩不下几个人。
钱谦益听着众人你一言我一语，只觉得头都大了——
教谕司重建要找校舍、聘先生，府学复开要编教材、招生员，现在还得自己凑吏员，这哪是三个月能办好的事？
可话已出口，又被众人盯着，只能硬着头皮应下来，心里却把自己骂了千百遍：
下次再乱刷存在感，我就是傻子！
钱谦益被围在中间，脸涨得通红，心里满是委屈：
我就是想在皇帝面前刷两句存在感，哪想到会摊上这么个烂摊子！
早知道提开科取士会引火烧身，打死他也不会多这个嘴。
可眼下众人目光都盯着他，想推也推不掉，只能硬着头皮琢磨：
这教谕司和府学重建，到底该从哪儿下手？
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