孟沅翻看儿子的“作品”，心中既惊讶又欣慰。回家后，她特意将小册子装订好，放在书柜的显眼位置。
与此同时，予安面临着升学的压力。作为六年级学生，她需要为即将到来的中学考试做准备。美术特长班的考试竞争激烈，需要同时兼顾文化课和专业技能。
一个周日的下午，予安对着数学试卷发呆，眼圈微微发红。
“怎么了？”宋霆野注意到女儿的情绪，轻声问道。
予安咬着嘴唇：“数学好难...我怕考不上美术班...”
宋霆野坐下来，拿起试卷看了看：“确实不简单。但记得爸爸说过吗？难不代表做不到。需要帮助吗？”
父女俩一起研究了半天数学题。令人惊讶的是，予宁也凑过来，似懂非懂地听着，偶尔还插嘴问问题。
“弟弟都能听懂，我更应该学会。”予安被激起了好胜心，重新投入学习。
三月初，营区传来一个好消息：宋霆野被提拔为副团长。这意味着更大的责任，但也意味着更多时间在办公室，减少外勤任务。
“这样就能更多时间陪家人了。”宣布这个消息的晚上，宋霆野对孟沅说，“我记得自己的承诺。”
孟沅笑着握住他的手：“我和孩子们都为你骄傲。”
晋升仪式简单而庄重。予安和予宁都穿着最好的衣服出席，看着爸爸肩章上的变化，予宁小声对姐姐说：“爸爸的星星又多了一颗！”
仪式结束后，新任团长找到宋霆野：“宋副团长，知道你重视家庭教育，我们正计划组织一个‘军营开放日’的家庭专场，由你负责如何？”
宋霆野立即想到了这对孩子们的意义：“保证完成任务！”
开放日定在四月中旬。与以往不同，这次专门为家属设计，有许多互动环节。予宁自然成了“小顾问”，滔滔不绝地提出建议：“可以让小朋友坐坦克！”“可以看哥哥们训练！”
予安则提出：“可以设置一个绘画角，让孩子们画下自己看到的。”
最终方案采纳了孩子们的多项建议。开放日当天，场面热闹非凡。孩子们兴奋地体验各种装备，家属们则对亲人的工作环境有了更深理解。
最受欢迎的环节之一是“小军事家”绘画角，由予安和林小雨指导孩子们作画。令人惊讶的是，予宁也安静地坐在那里，认真地画着一架“未来飞机”。
“这是我设计的飞机，”他向围观的人解释，“可以飞得更高更快，还能变成潜水艇！”
一位军官开玩笑地问：“那你打算给它起什么名字呢？”
予宁想了想，郑重地回答：“叫‘和平号’，因为爷爷说军人的使命是守护和平。”
童稚的话语让在场的大人们肃然起敬。
五月，予安迎来了美术特长班的招生考试。考场外，全家人都来为她加油。
“姐姐一定行！”予宁比谁都紧张，小拳头攥得紧紧的。
考试分为文化课和专业技能两部分。当予安走出考场时，脸上带着疲惫但自信的微笑：“我尽力了。”
等待结果的日子漫长而煎熬。为了分散注意力，予安投入到新的创作中——为爸爸的办公室画一幅画。
“想要什么样的画？”她问宋霆野。
宋霆野想了想：“画一幅能代表军人精神和家庭温暖的作品。”
这个要求很有挑战性，予安构思了很久。最终，她决定画一幅夜晚军营的景色：办公室的灯还亮着，窗内是伏案工作的军人身影，窗外远处是家属楼的点点灯火，天空中繁星闪烁，最亮的几颗星特别标注着“爷爷”和“杨爷爷”。
当这幅画完成时，宋霆野久久驻足画前，眼中闪着感动的光：“这就是我每天工作的意义。”
六月初，好消息终于传来：予安以专业考试第一名的成绩被美术特长班录取！全家庆祝了一番，予宁比姐姐还兴奋，逢人便说：“我姐姐是冠军！”
暑假来临前，予宁也从幼儿园毕业了。毕业典礼上，他作为学生代表发言：“我长大后要开飞机，保卫祖国的蓝天！谢谢老师教我知识和道理...”
孟沅在台下录像，手微微发抖：“我们的予宁真的长大了。”
暑假里，宋霆野兑现承诺，带全家去海滨度假。这次他们选择了一个宁静的海边小城，住在一间能看到海的民宿里。
每天清晨，予宁就拉着爸爸去沙滩上跑步，美其名曰“飞行员体能训练”。予安则带着画具，捕捉日出和海浪的美景。
一个午后，全家在海边散步时，发现了一位老人正在沙滩上画军事地图般复杂的沙画。走近一看，竟是位退役老兵。
“这是当年登陆演习的阵型。”老人见予宁感兴趣，热情地讲解起来。
让宋霆野惊讶的是，予宁居然能听懂大部分内容，还不时提出相关问题。
“小朋友懂得不少啊！”老人赞叹道。
予宁骄傲地回答：“我爸爸是军人，我爷爷也是军人！”
就这样，一家人与老兵成了朋友，每天听他讲海洋和军事的故事。予安的画本上又多了一系列海洋主题的作品。
假期最后一天，老兵送给予宁一个贝壳做的飞机模型：“小朋友，记住，祖国的海空都需要守护。”
予宁郑重接过礼物：“我会记住的！”
回家后，予宁多了一个新习惯：每天研究地图和军事杂志上的图片。虽然大多数字还不认识，但他会缠着大人问个不停。
九月，予安升入中学，开始了住宿生活。第一次离开家，她既兴奋又忐忑。
“姐姐不在家，我会想她的。”送走予安后，予宁闷闷不乐地说。
宋霆野摸摸儿子的头：“姐姐也在想我们。但这是她成长的必经之路。”
为了缓解予宁的孤单，宋霆野每周未值班时都会带他去营区。予宁很快成了官兵们熟悉的“小尾巴”，甚至有了自己的“工作岗位”——帮助图书管理员整理军事类图书。
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