生态绿网刚在各地织就，灵脉网的“协同求助区”就亮起了小红点：草原的扎西孙子发来消息，暖窖的燕麦丰收堆成山，可邻近的沙棘林却因干旱缺肥，“我们的秸秆肥用不完，沙棘林却盼着肥”；南海的老周孙女急得直跺脚，海藻因海水温度略降长势放缓，可西域的沙棘枝编的鸟窝架多到用不完，“沙棘枝能帮海藻固沙，却运不过来”；山区的老师也留言，花池的花籽结了一筐，非洲的花田却因暴雨缺种，“花籽想飘去非洲，却隔着重山远水”。
阿芽坐在雾林的生态地图前，看着草原的绿、南海的蓝、西域的黄、山区的粉各自成圈，突然想起阿竹说的“共生是竹根牵着菌菇，菌菇拉着绿萝，从来不是各守一方”。她指着地图上相连的光带：“生态圈不能只在本地转，要像灵脉网一样，跨着域奏出同一个调子！”阿树点头：“草原的肥送沙棘林，西域的枝运南海，山区的籽寄非洲，不就成了跨域的大合唱？”
两人当即发起“跨域生态协奏计划”，让各地的“在地生态圈”按需联动：草原的孩子把多余的秸秆肥打包，通过灵晶恒温驼队送往西域沙棘林，“燕麦秸秆肥沙棘，沙棘枝编鸟窝，鸟窝再送雾林，雾林的菌菇技巧传草原”；南海的渔娃联系西域的少年，接收沙棘枝架，插在海藻种植区，“沙棘枝固沙护藻，海藻苗长成后，再送一批给山区改善花池水质”；山区的学生则把花籽装进透气的竹编袋，托灵脉物流寄给非洲的伙伴，“花籽长成花，花引蜂传粉，蜂帮小苗结果，小苗的籽再寄回山区”。
阿竹给初心绘本新增“跨域协奏页”，孩子们用彩色线条把联动的生态圈连起来，标注“协奏节奏”：草原与西域的线旁写着“秸秆肥每月送一次，沙棘枝随收随寄”；南海与山区的线旁备注“沙棘枝到即插种，海藻苗成熟就启运”；山区与非洲的线旁记录“花籽雨季前寄达，新籽成熟后回传”。这些线条纵横交错，把各地的小生态圈织成了一张“跨域生态大网”。
更动人的是，协奏中诞生了“共荣新图景”：草原的秸秆肥让西域沙棘林挂果更多，沙棘果榨的汁，一部分留给部落，一部分寄给草原的孩子；南海的海藻因沙棘枝固沙长得更旺，渔娃们把多余的海藻做成干货，分给西域和山区；非洲的花田因山区花籽焕发生机，孩子们采了花蜜，装在刻着笑脸的小罐里，通过灵脉寄给所有联动的伙伴。阿芽在绘本的“共荣成果页”上，贴满了各地寄来的照片：西域的沙棘果、南海的海藻干、非洲的花蜜罐，每一张都透着跨域的暖意。
这天清晨，阿芽翻开“跨域协奏页”，突然看到所有彩色线条都泛起了七彩微光——微光顺着线条流淌，与“生态绿网”交织，化作一张覆盖万邦的“共荣光网”。这时，青羽灵鸟衔着一串串着沙棘果、海藻干、花蜜罐的竹编链，落在绘本上，竹链一接触页面，共生晶核的光芒突然绽放，化作无数道彩光，顺着共荣光网洒向各地：草原的燕麦田金黄一片，西域的沙棘林硕果累累，南海的海藻区绿意盎然，非洲的花田繁花似锦。
“原来跨着域互相帮，每个地方都能长得更好！”阿树望着光网里的图景喊道。阿竹摩挲着绘本上的共荣成果，轻声道：“阿石当年帮蚂蚁搬虫，只是一念之善；现在孩子们把这份善，顺着生态的脉络传向远方，让每个角落都能共享共生的甜，这就是共生最美的样子。”
夕阳下，各地的孩子通过灵脉网“云赴共荣宴”：草原的孩子举着沙棘汁，南海的渔娃捧着海藻干，非洲的孩子晃着花蜜罐，笑着分享彼此的收获。阿芽在绘本的新一页画了幅画：各地的生态圈像彩色的音符，被灵脉光带串成乐谱，共生晶核是指挥家，青羽灵鸟衔着指挥棒，奏响一曲跨域的共生乐章。旁边写着：“共生的协奏，不是一个人的独奏，是你送我一缕肥，我传你一束光，大家凑在一起，把世界唱成温暖的歌。”
夜深了，“跨域协奏页”的联动记录还在更新：北方的麦田帮南方的稻田送麦种，南方的茶山给北方的果园传制茶技巧。共生晶核在夜空下璀璨夺目，把这份跨域共荣的光芒收进内核，化作永恒的温暖光晕——就像雾林的晨光，跨越山川湖海，照亮了每一片渴望共生的土地，也照亮了万物共荣的未来。
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