同学们一听，顿时炸开了锅。原本以为考得好是件值得高兴的事，没想到换来的是每天两套卷子的“地狱式”作业量。大家心里都在暗暗叫苦，这是造的哪门子孽啊。再看看赵文浩，不仅没因为上课睡觉被批评，反而还成了大家学习的“榜样”。同学们心里不禁有些后悔，早知道李老师根本不会批评赵文浩，就不来趟这趟浑水了，白白替他担心一场。
李梅望着赵文浩那挂着重重黑眼圈的脸，眼中满是疼惜，抬手轻轻拍了拍他的肩膀，柔声道：“下课了，再眯一会儿吧。”赵文浩实在困倦，感激地点点头，没多说什么。旁边的同学们听闻，忍不住咋舌，心里五味杂陈，既有对赵文浩被老师偏爱的羡慕，又为自己接下来可能增多的课业负担发愁。
赵文浩可顾不上同学们的反应，脑袋一歪，直接趴在桌子上又睡了过去。这一睡，就沉沉地睡到了第二节课。语文老师走进教室，目光不经意扫到趴在桌上的赵文浩，和之前的数学老师李梅一样，这位语文老师平日里就对赵文浩的出色表现印象深刻，满心欣赏。见他睡着，语文老师并未在课堂上批评，就当没看见一般，照常开始讲课。
下课铃响，语文老师收拾好教具，径直走出教室。在他看来，优秀学生偶尔打个盹，实在不算什么大事。况且，他手头还有一沓厚厚的卷子等待批阅，实在没心思去提醒或责怪赵文浩。于是，匆匆赶回办公室，投入到批阅卷子的工作中。
在初一级部的办公室里，几位语文老师正围坐在一起，专注地批阅着语文卷子。突然，一位老师兴奋地叫了起来：“快来看这篇作文！” 其他老师纷纷凑了过去，接过卷子传阅起来。大家边看边点头，一致认为这是一篇难得的满分作文。这篇名为《财富之上》的作文，立意深刻，文笔流畅，字里行间透露出远超初一学生的思想深度与文学素养。
老师们都被深深吸引，同时也满心好奇这篇佳作究竟出自哪位学生之手。因为试卷上名字被密封着，大家开始你一言我一语地猜测起来。
三班的语文老师也仔细阅读了这篇作文，读完后，他心中隐隐觉得这极有可能是赵文浩写的。毕竟，赵文浩平时在他的语文课上就展现出了非凡的文学天赋，时常能发表一些独到的见解。但是目前只是他的猜测，需要等拆了封才能确定确定自己的猜想。想到这里，他的心情不禁紧张起来，迫切地想要等全部卷子批改完，赶紧拆封看看作者是不是赵文浩。
同学们可算是真切地见识到赵文浩在老师们心目中享有的“特权”了。先是语文老师对他趴在桌上睡觉视而不见，紧接着，连平日里最严厉、眼里容不得半点沙子的历史老师，看到赵文浩公然在课上睡觉，竟也直接选择无视。就这样，赵文浩一路酣睡，一直到第三节课下课。
第四节课是音乐课，还没正式上课，张悦老师就早早来到了三班教室。她像往常一样，目光在学生们身上一一扫过，很快就发现赵文浩一直趴在桌子上，睡得正香。张悦老师其实心里一直记挂着一件事，她本来想着问问赵文浩，之前提及的关于李胜龙的事情处理得怎么样了。可看到赵文浩睡得如此沉，那疲惫的模样让她有些心疼，终究还是没忍心打扰他。
张悦老师平日里上音乐课，最喜欢采用接龙唱的方式来调动同学们的积极性，同时也能借此考察大家对歌曲的掌握程度。但今天，为了不打扰赵文浩休息，她临时改变了教学风格。这节音乐课上，张悦老师全程都在专心传授唱歌技巧，就连以往必不可少的集体唱歌环节都省略了。同学们虽然觉得有些奇怪，但也都默默配合着老师。
音乐课的下课铃声清脆地响起，然而赵文浩依旧沉浸在梦乡之中，丝毫没有醒来的迹象。下课后，同学们一个个都怀着期待的心情，迫不及待地跑去看成绩公示榜，想要第一时间知道自己的考试成绩。
转眼间，教室里的人就跑光了。张悦老师看着空荡荡的教室，又看了看还趴在桌上熟睡的赵文浩，无奈地笑了笑。她轻轻走到赵文浩身边，轻声呼唤道：“赵文浩，醒醒啦。”赵文浩在睡梦中听到呼唤，缓缓抬起头，只觉得脑袋昏昏沉沉，一时间有些分不清东南西北。他迷迷糊糊地环顾四周，发现班里已经空无一人，这才木愣愣地将目光投向张悦老师。
张悦老师看着他这副模样，不禁觉得有些好笑，说道：“中午放学了，你该回家吃饭了。”赵文浩这才如梦初醒，瞬间想起中午还要和父亲一起去银行存钱的事。他心里一紧，忙不迭地说道：“张悦老师，改天再聊，我得赶紧走了！”话还没说完，他人已经像一阵风似的，一溜烟跑出了教室，只留下张悦风中凌乱。
赵文浩急匆匆地往教学楼外走去，当路过公示栏时，只见那里里三层外三层地围着一堆人，嘈杂的议论声此起彼伏。
“三班这次名次怎么全部都排在前面，这么明显的水分，怎么可能啊？”一个尖细的声音从人群中传出，话语里满是质疑。
另一个同学立马跟着大声附和道：“绝对有猫腻！就他们三班，怎么可能一下子成绩都这么好，我看肯定是提前弄到答案了！”说话间，满脸的愤懑与不屑。
就在这时，一个三班的同学激动得满脸通红，兴奋地蹦了起来，大喊着：“哇塞，你们快瞧瞧！我这次竟然考了年级第27名！”那声音里满是抑制不住的狂喜，仿佛得了第一名。
可此时的赵文浩，一心只想着赶快回家去银行存钱，对周围的一切置若罔闻。那些关于成绩的议论声，丝毫没能引起他的注意。
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