六维国学:全家共读一本国学经典

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第14章 领导力模型

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【写给全家人的话】

本章揭示领导力的本质在于品格与智慧。让我们全家一起领悟:真正的领导不是职位高低,而是品格魅力,德性比能力更重要,智慧比权力更持久。

【童话版】《将军的五件宝》

在智慧王国,老将军要选拔接班人。他拿出五件宝物:智慧冠、诚信甲、仁爱盾、勇气剑、严明镜。

智慧让你看清局势,诚信让你赢得信任,仁爱让你凝聚人心,勇气让你敢于决断,严明让你令行禁止。五德俱全,方为良将。

【小学版】

核心概念:智信仁勇严、五德、为将、领导

核心要点:

?将者,智、信、仁、勇、严也。

将领要具备智慧、诚信、仁爱、勇敢、严明五种品德。

?知兵之将,生民之司命,国家安危之主也。

懂得用兵的将领,是民众命运的掌握者,是国家安危的主宰者。

?视卒如婴儿,故可与之赴深溪;视卒如爱子,故可与之俱死。

对待士兵像对待婴儿一样,士兵就可以跟随他赴汤蹈火;对待士兵像对待爱子一样,士兵就可以与他同生共死。

?厚而不能使,爱而不能令,乱而不能治,譬若骄子,不可用也。

厚待而不能使用,溺爱而不能命令,混乱而不能治理,就像骄纵的孩子,是不能用来作战的。

自然象征:

?五德如五指:各有功能缺一不可

?将领如舵手:引领方向把握航向

重要概念:

?智(智慧谋略)?信(诚信守信)

?仁(仁爱关怀)?勇(勇敢决断)

?严(严明纪律)?司命(命运主宰)

【初中版】

思维模型:五德领导力体系。

?五德的内在联系

智慧是方向:正确决策的基础

诚信是根基:建立信任的前提

仁爱是纽带:凝聚人心的关键

勇气是动力:突破困难的保障

严明是规范:维持秩序的必须

?领导力层次结构

技术层面:专业技能与知识

人际层面:沟通协调与激励

战略层面:远见卓识与决策

?恩威并施的平衡艺术

过仁则骄:溺爱导致纪律松弛

过严则怨:苛刻导致人心离散

恩威适中:关爱与要求并重

核心智慧:

真正的领导力源于内在品格,外在表现只是内在修养的自然流露。

【成人版】

人生应用系统:

认知升级:

?建立品格意识:德性为领导力根本

?培养全面素养:五德均衡发展

决策智慧:

?管理艺术把握:刚柔并济的领导风格

?团队建设方法:用品格赢得追随

关系管理:

?家庭领导角色:用爱和规则教育子女

?社交影响力:以德服人而非以势压人

事业进阶:

?职业素养提升:五德在职场中的应用

?领导力培养:从管理自己到领导他人

修养路径:

?品格修炼:日日精进五德修养

?知行合一:将品德转化为行为

【哲学版】

兵学本体的领导哲学:

?德性与才能的辩证统一

五德体现德才兼备的领导观

德为才之帅,才为德之资

?内在修养与外在成就的关系

内在品格决定外在成就高度

领导力本质是品格外化显现

?个体与集体的价值关联

将领价值通过团队成就体现

个人修养关乎集体命运

与现代思想对话:

?与儒家思想:修身齐家治国平天下

?与美德伦理学:品格美德与幸福人生

?与领导力学:变革型领导与魅力领导

?与心理学:大五人格与领导效能

终极启示:

真正的领导力修炼是一场内在的旅程。当我们修炼好自己的品格,世界自然会追随我们的脚步。领导他人,先从领导自己开始。

【音乐版】

1. 儿童版《五德歌》

调性:c大调。

节拍:2\/4拍。

速度:庄重明快(108 bpm)。

| 3 3 | 4 2 | 3 1 | 2 - |

智慧信仁勇严。

| 2 2 | 3 1 | 2 7 | 1 - |

五件宝贝不能少。

| 5 5 | 6 5 | 3 2 | 3 - |

对待士兵如子女。

| 5 5 | 4 3 | 2 3 | 1 - |

严明纪律要记牢。

1. 文学版《将道吟》

调性:F羽调式。

节拍:4\/4拍。

速度:厚重庄严(64 bpm)。

| 1 - 3 5 | 6 - - - |

将者智信仁。

| 5 - 3 2 | 1 - - - |

勇严也知兵。

| 3 - 5 6 | 1 - 2 - |

之将生民之司。

| 6 - 5 3 | 2 - - - |

命国家安危之。

| 5 - 6 1 | 2 - 3 - |

主也视卒如婴。

| 5 - 3 2 | 1 - - - |

儿故可与之赴。

| 2 - 3 5 | 6 - 5 - |

深溪视卒如爱。

| 3 - 2 1 | 6 - - - |

子故可与之俱。

【兵学小百科】

核心出处:

《十一家注孙子》始计篇,曹操注:将宜五德备也。杜牧注:五德相济,缺一不可为将。

核心精神:

五德兼备、德才合一、恩威并施、为民司命。本章确立了兵家领导力哲学,为东方管理思想提供核心理论。

关联知识:

?与《论语》为政以德的德治思想

?与《大学》修身齐家的修养路径

?与《孟子》仁者无敌的仁政理念

?与《三国演义》诸葛亮挥泪斩马谡的严明

现代回响:

?管理学:领导力理论与品格教育

?教育学:全人教育与素质培养

?心理学:品格优势与幸福研究

?组织学:组织文化与领导风格

?政治学:政治伦理与领导品格

?人力资源:人才选拔与培养标准

这些跨领域的影响,证明了将道五德思想的永恒价值,为当代人培养全面领导力提供根本指导。

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