停课的日子里，小杨常常站在窗前，望着那条通往学校的路，眼神中透露出深深的思念与期待。
“妈妈，我什么时候才能回学校啊？”小杨忍不住问道。
“孩子，别着急，等洪水退了，学校通知复课了，你就能回去了。”妈妈温柔地安慰道。
“可是，我落下了好多课，到时候跟不上怎么办？”小杨的脸上写满了焦虑。
“别担心，妈妈相信你，只要你自己努力，一定能赶上的。”妈妈鼓励道。
小杨点了点头，心里却还是有些忐忑。他想象着重新回到教室，看到老师亲切的笑容，听到同学们朗朗的读书声，那该是多么美好的画面啊！
终于，复课的消息传来了。小杨和父母一起，开始为复课做起了准备。
“爸爸，我的铅笔用完了，能给我买几支吗？”小杨对爸爸说。
“好，爸爸这就去给你买。”爸爸爽快地答应了。
除了学习用品的准备，小杨还调整了自己的作息时间。停课期间，他习惯了晚睡晚起，但为了适应复课后的学校生活，他早早地起床，开始按照学校的作息时间安排自己的活动。
“妈妈，我以后早上六点就起床，晚上十点前睡觉，这样行吗？”小杨对妈妈说。
“当然可以，这样能让你有更好的精神去上学。”妈妈笑着说。
复课那天，小杨早早地起床，穿上了干净整洁的校服，背上了书包，兴高采烈地朝着学校走去。
“小杨，早啊！”路上，遇到了同班同学小明。
“小明，早！终于能回学校了，我好开心啊！”小杨兴奋地说。
“我也是，我都想死老师和同学们了。”小明笑着说。
当他们走进校园时，看到熟悉的教学楼、操场和花坛，心中涌起一股温暖的感觉。同学们也陆续来到学校，大家脸上都洋溢着喜悦的笑容，互相问候着，分享着停课期间发生的趣事。
然而，复课第一天并没有想象中那么轻松。老师为了让大家尽快适应复课后的学习节奏，安排了大量的复习和测试。
“同学们，今天我们先复习一下之前学过的知识点，然后进行一个小测试。”老师说。
小杨坐在教室里，听着老师讲解那些曾经熟悉的知识点，却发现自己有些生疏了。他努力地集中注意力，试图跟上老师的思路，但有时候还是会感到有些吃力。
复课后的日子，对小杨来说充满了挑战。他发现自己和同学们之间的差距逐渐显现出来，尤其是在数学和英语这两门学科上。
“小杨，这道数学题你会做吗？”同桌小红问道。
“我……我有点不太明白。”小杨有些不好意思地说。
“没关系，我来给你讲讲。”小红耐心地讲解起来。
看着同学们在课堂上积极发言，回答问题准确无误，而自己却常常因为理解不了知识点而陷入困境，小杨心里充满了挫败感。
但他并没有放弃。每天放学后，他都会留在教室里，向老师请教自己不懂的问题。
“老师，这道英语语法题我还是不太理解，能再给我讲讲吗？”小杨问道。
“当然可以，来，我慢慢给你讲。”老师耐心地讲解道。
回到家里，他还会继续复习功课，做一些练习题，努力弥补自己落下的课程。
复课的日子里，小杨不仅在学习上取得了进步，还收获了珍贵的友谊。他和同学们一起参加各种活动，在运动会上为班级加油助威，在文艺表演中展示自己的才艺。
“小杨，你表演得真棒！”表演结束后，同学们纷纷夸赞道。
“谢谢大家，这都是我们一起努力的结果。”小杨笑着说。
“妈妈，我终于知道在学校里学习是多么幸福的事情了。”小杨对妈妈说。
“是啊，孩子，所以你要珍惜现在在学校里的时光，好好学习。”妈妈语重心长地说。
同时，小杨也学会了感恩。他感谢老师们在停课期间依然关心着他们的学习，通过各种方式为他们提供帮助；他感谢同学们在复课后给予他的支持和鼓励；他感谢父母在他遇到困难时给予他的关爱和陪伴。
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