第一百七十六章 家中非遗角：把展厅的热闹带回去
周五傍晚，小张刚整理完学生们的“非遗探索卡”，办公桌上的工作微信就接连弹出消息——点开一看，全是城南小学孩子们发来的照片，附带的文字里满是雀跃，最上面一条是扎羊角辫的小姑娘朵朵发的，照片里摆着三张竹编挂饰：歪扭扭的小月亮是她白天编的，旁边两个稍整齐的小鲤鱼，一个染了粉色，一个缀了铃铛。
“小张老师！这是我教妈妈和奶奶编的竹编！奶奶说她好久没碰竹篾了，编的时候手都有点抖，但是特别开心！”朵朵还补了段小视频，镜头里奶奶正拿着竹篾，跟着朵朵的小手慢慢绕，妈妈在旁边举着手机，笑着帮她们递彩色麻绳，桌上还放着白天从博物馆带回来的简易步骤图，边角被小心地折了起来。
小张刚回复完朵朵，又刷到了那个画“彩虹老虎”的男生小宇的消息。照片里，小宇家的书桌被改成了“迷你非遗角”：左边摆着他拓印的十二生肖，有黄色耳朵的老虎、紫色尾巴的兔子；右边贴满了他新剪的剪纸，有带翅膀的小鲤鱼，还有驮着年画娃娃的小火车，最显眼的是一张纸条，上面是小宇爸爸的字迹：“每日非遗小任务，和儿子一起完成一个小作品”。
“老师，我爸爸以前总说剪纸是‘老太太做的事’，昨天我教他剪小鲤鱼，他剪坏了三张纸才剪好，现在天天追着我问，今天要做什么非遗手工！”小宇的话里满是得意，还发了张爸爸笨拙捏竹篾的照片，配文“爸爸的竹编初体验，比我第一次编得还丑”。
消息越刷越多，小张的心里暖暖的。有家长发了孩子教弟弟拓印的照片，两个小家伙的鼻尖都沾了颜料，像两只小花猫；有孩子拍了自己给爷爷奶奶讲“嫦娥奔月”的视频，手里举着博物馆的纹样卡片，讲得有模有样；还有个孩子把家里的旧灯笼找出来，用彩笔在上面画了年画纹样，留言说“要把灯笼挂在门口，让邻居家的小朋友也看看非遗”。
他把这些照片整理成文件夹，刚传到团队群里，刘老师就发来消息：“明天周末，咱们加开的亲子场，不如专门设个‘家庭非遗作品展’，把孩子们在家做的作品摆出来，让更多家庭看看，非遗不只是在博物馆里，还能在餐桌上、书桌上，在一家人的手里。”
小张立刻响应，他给每个发照片的孩子都回了消息，问他们愿不愿意把家里的作品带到博物馆展出。没过多久，就收到了所有人的回复，朵朵说要带奶奶编的竹编，小宇要带爸爸剪的剪纸，还有孩子说要把家里的旧灯笼也搬来。
第二天一早，小张刚到博物馆，就看见门口围了好多家庭。朵朵牵着奶奶的手，手里拎着一个小布包，里面装着三个竹编挂饰；小宇和爸爸一起扛着书桌前的“非遗角”展板，脸上满是期待。家长们凑在一起，互相聊着陪孩子做手工的趣事，孩子们则围着彼此的作品，叽叽喳喳地分享自己的想法，热闹劲儿一点不比开幕当天差。
当小张把朵朵奶奶编的竹编，和展厅里孩子们之前的作品摆在一起时，奶奶凑过来看了看，笑着说：“没想到我这老太婆编的东西，也能进博物馆。以前总怕这些手艺没人要了，现在看着孩子们喜欢，我们大人也跟着学，这下放心了。”
小张看着眼前的景象，忽然想起沈老爷子说的话——最好的传承，是大人带着孩子，慢慢做，慢慢懂。而现在，这份传承，已经从博物馆的展柜里，延伸到了一个个家庭里，延伸到了每个人的心里，像点点微光，慢慢汇聚成了一片明亮的星海。
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