第二百六十八章 秋竹新约：篾语秋千，叶染情浓
一、教室桂香里的“秋千密会”
九月的风裹着桂香飘进教室时，小宇正趴在课桌上画秋千图纸。纸页上，竹制秋千架旁标着“要够稳，能荡得高”，旁边还画了两个紧挨着的座位，“上次阿明说想一起荡秋千，咱们得编个结实的，再把桂花干缝进坐垫里！”
朵朵抱着一摞泛黄的竹篾手册走进来，指尖沾着细碎的桂花瓣：“我问老陈爷爷要了竹秋千的编法，他说要用老竹做架子，不容易变形。”女生们立刻围过来，有的对着手册研究“十字编法”，有的提议在秋千绳上编出枫叶图案，“秋天山里枫叶红了，这样看着就像把秋天荡在风里。”
杨老师笑着把阿瑶发来的照片投影在黑板上——照片里，阿明和伙伴们在老竹树下挖好了秋千坑，旁边堆着削好的粗竹杆，阿明举着一张纸条对着镜头笑，纸条上写着“我们等你来一起搭架子！”。这话让孩子们更起劲了，小虎把上次从山里带回的竹片打磨成小挂件，“挂在秋千上，风一吹就响，像阿明他们山里的溪水声。”
二、载秋入山的“竹路欢歌”
进山那天，晨雾还没散，孩子们背着秋千零件和工具包，坐在大巴上看窗外的稻田渐渐染成金黄。小宇把编了一半的竹坐垫抱在怀里，“等会儿见到阿明，咱们先搭架子，再缝坐垫，傍晚就能在枫树下荡秋千！”朵朵则把装着桂花干和彩线的布包放进背包，“阿瑶说山里早晚凉，坐垫厚点才暖和。”
大巴刚停在村口，就看到阿明和伙伴们举着枫叶小旗，站在老竹树下挥手。阿明跑过来，手里提着一个竹篮，里面装着刚摘的野柿子，“这是山里的野果，甜得很，咱们搭完秋千就吃！”小宇立刻把秋千图纸递给阿明，“快看看这个架子设计，咱们一起改改，让它更稳！”
跟着阿明往老竹树走，路边的枫叶飘落在肩头，阿瑶的老师和村民们拿着打磨好的竹钉等候：“这是村里老人连夜磨的，尖又牢，搭架子的时候用得上。”朵朵接过竹钉，发现竹钉上刻着小小的桂花纹，忍不住笑了：“这跟我缝在坐垫里的桂花干正好配！”
到了老竹树下，孩子们惊喜地发现，树旁已经架起了简易的竹梯，阿明拉着小虎的手往梯子上爬：“咱们先把架子固定好，再编秋千绳，很快就能好！”
三、枫下竹秋的“荡叶时光”
当天下午，两校的孩子围在老竹树下搭秋千。小宇教阿明用“十字编法”编秋千绳，竹篾在两人掌心翻飞；阿明教小宇固定竹架子，“用竹钉斜着钉，架子才不会晃。”朵朵和阿瑶把桂花干缝进竹坐垫，桂香混着竹香，飘满整个树林。
老陈爷爷在旁边帮着修整竹杆，时不时指点孩子们调整角度：“架子两边要对称，不然荡秋千会歪。”孩子们越编越熟练，有的在秋千绳上编出彼此的名字，有的把枫叶图案绣在坐垫边缘。阿瑶编到坐垫角时，突然把彩线折成小桂花的形状：“这是送给朵朵的，就像上次她送我的荷花书签一样。”
傍晚时分，竹秋千终于搭好了。孩子们合力把秋千挂在老竹树上，刚摘的野柿子放在竹篮里，摆到秋千旁。阿明拿起一个野柿子递给小宇，橙红的果肉裹着甜汁，孩子们轮流坐在秋千上，一边吃柿子一边聊趣事。小宇突然说：“等冬天来了，咱们用竹篾编个雪爬犁，在山里的雪地上滑，肯定好玩！”阿明立刻点头：“到时候我去山里找最光滑的竹片，咱们一起编！”
夕阳把枫叶染成深红，秋千上的桂花干散发着淡香，风声渐渐柔了，晚风带着野果的甜意吹过。这架满是名字和花纹的竹秋千，不仅载着秋日的欢腾，更把城乡孩子的约定，系在了摇曳的竹绳上，等待着冬日的雪爬犁之约。
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