12:29
《教师教具借用与归还记录手册》
浮歌：“教师公寓3号楼3-604教习如何使用水元素的老师，上次借的平衡监测仪还未归还，催一下”
《多媒体教室设备故障报修单整理》
浮歌：“ 把市场值分析报告发过来，下次这种低级的错误不要犯了，这个月奖金减掉1\/3”
《教学资料室书籍整理与上架清单》
浮歌：“高等元素反应，论元素力的使用方式推荐，学校历史，破损的那几本更换掉”
《教师教学用笔记本领用登记表》
浮歌：“已阅”
《实验课试剂损耗记录及补充申请》
浮歌：“批”
12:31
厨房里突然传来了爆炸声
浮歌习以为常地快速收回键盘，运用风元素飞起来躲避爆炸带来的浓烟
（现在知道这个家为什么浮歌掌管话语权了吧？就这厨艺，就那个最大的不靠谱程度，就那个第二大的文书工作效率
这俩年纪比自己大的都不会做饭，至于那两个年纪比自己小的，简单的还行，复杂的……你没听见那声爆炸吗？）
待烟雾散去花狩端出一盘快要成碳了的黑球
真的只能是黑球了，他真的不能昧着良心说它是炸萝卜丸
浮歌飞在空中，双手抱臂
至于其他人，在客厅下意识躲开爆炸带来的烟雾的（金鹏，万叶，魈，旅行者，阿帽）
在1楼房间听到声音开门出来的（鞠毯，平藏）
在2楼走廊趴在栏杆上向下瞅的（温迪，天青）
在2楼房间的雪和凌默契的拉住想往外走，去看热闹的渊，被爆炸声吵醒的灵逸把整个房间封死，保证外面看不到里边，里边听不到外边，然后就又打回去睡觉了
“……”
同样被封起来的3人面面相觑，只能说还好，人偶不需要呼吸
是的，就是封印的封法，没有风，没有氧气，没有阳光，至于网络，你在想啥呢？怎么可能会有啊
凌：“……”
渊：“……”
雪：“……”
3人走到了离灵逸远了点才打开耳夹的光屏充当亮光，找到房间里自带的桌子，拿出纸和笔开始写字交流
毕竟现在的耳夹除了照明也没有别的用处了，就算掉进时空乱流，打开耳夹依旧能传递信息
但这是前辈设下的封印，耳夹最核心的传递信息不受障碍的技能就是前辈们拿出来的
可以说，这个耳夹除了会发光以外，连最基本的看时间和打字都不行了
渊：如果你们两个刚刚没有拦我的话说不定咱们3会有一个幸存的呢
凌：还不是因为你，兄长群发信息，让我们待在这个房间里互相监督
雪：都先别吵，现在不是应该先讨论该如何出去吗？前辈，这个架势，估计要睡到最后期限才会醒，还有20多个小时
渊：现在的选择无非就两种1就是等前辈自己醒，把封印破了一起出去，2就是把前辈叫醒，让前辈送我们出去
凌：你说的倒是轻巧，20个小时，我们的交接已经发上去了，工作会按正常速度送过来拖20个小时没有人处理呢，虽然因为特殊原因，兄长肯定不会说咱们，但是工作得堆成山
第二个方法更是……算了，我找不到形容词，去叫醒前辈。前辈本来就被吵醒过2次，起床气也比较严重，第3次，你想死就直说
渊：哈？那除了这两个方法，你还能干啥？我这是在阐述事实
渊下笔时笔尖和纸面摩擦出了沙沙的声响”
还没等凌写下自己的反驳，雪先一步在纸上写下一句
雪：写字的声音太响了
凌和渊都不写字儿了，借着光屏发出的一点亮光盯着雪
雪又在纸上写下
会吵醒前辈的，还有，要吃饭了，哥哥会上来叫我们的，发现打不开应该就知道我们的情况了，哥哥肯定会摇人的
……
这是凌
……
这是渊
？
这是雪
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