猪在叫，山在听（六）
崭新的校舍像个华丽的空壳，在桑植的山风里沉默着。教室里，王灵芝的声音在四壁光洁的瓷砖上碰撞出轻微的回响。四个孩子，加上角落里婆婆怀里咿咿呀呀的小念安，是这所现代化小学仅有的“生机”。王灵芝习惯了在空旷中讲课，习惯了课间操时只有稀稀拉拉几个身影在崭新水泥操场上跳动。她甚至习惯了教育局或扶贫办的人偶尔驱车前来，对着崭新的校舍、齐全的设施拍照、点头、记录，然后留下一句“后续管理维护要跟上”便匆匆离去。那些漂亮的数据和照片会被印在汇报材料里，成为某个遥远会议桌上的成绩单。只有王灵芝知道，这成绩单背后，是四个孩子和一个婴儿在巨大空间里的微弱声响。
李建国开着那辆破旧的面包车，在宁乡县城和周边乡镇的饭店后巷里穿梭得更勤了。车厢里永远弥漫着一股洗刷不掉的生肉腥气和消毒水味道。他黑了，瘦了，眼里的血丝像蛛网一样顽固地缠绕着。但他身上那股被债务和失败磨砺出的狠劲，也越发明显。送肉之余，他开始更仔细地观察。
“张老板，您这后厨……每天这么多剩饭菜，都怎么处理啊？”一次给县城边上一所规模不小的寄宿中学食堂送肉时，李建国状似随意地问起，目光扫过堆在角落的几个大泔水桶。
食堂负责人是个微胖的中年男人，正叼着烟指挥工人卸肉，闻言弹了弹烟灰：“还能咋处理？倒掉呗！泔水车每天下午来拉走，麻烦死了！又脏又臭！”
“倒掉多可惜啊！”李建国立刻接口，脸上堆起诚恳的笑，“张老板，您看这样行不行？以后您这的泔水，我顺道帮您拉走，省得您麻烦泔水车了，还给您这后厨门口弄干净点！我……我养猪的，这些是好东西！”他适时地补充道，带着点底层人特有的卑微和讨好。
食堂负责人狐疑地上下打量了他几眼，似乎在评估这个提议的真实性和潜在麻烦。最终，或许是省事占了上风，或许是李建国那长期磨砺出的、让人难以拒绝的恳切起了作用，他挥了挥手：“行吧行吧，你愿意拉就拉走！说好了啊，弄干净点，别给我惹麻烦！”
“您放心！绝对弄得干干净净！”李建国连声保证，心头一阵狂跳。这第一步，成了！
从那天起，李建国面包车的使命又多了一项。每天下午送完最后一单肉，他就开着车，带着几个结实的大塑料桶，准时出现在那所中学食堂后门。他忍着扑鼻的酸馊气味，手脚麻利地把那些混杂着米饭、菜叶、甚至偶尔有没啃干净的肉骨头的泔水舀进桶里，盖好盖子，又把食堂后门的地面冲洗得干干净净。汗水混着泔水溅起的污渍，浸透了他廉价的工装。他不在乎。看着那几个沉甸甸、散发着难闻气味的塑料桶被搬上车，他眼里闪烁的是看到希望的光。
宁乡老家那几间废弃的旧猪舍，被重新清理了出来。没有大张旗鼓，没有宏伟蓝图。李建国只砌了两排小小的、低矮的水泥猪圈。猪圈门用的是最便宜的旧铁皮，食槽是粗糙的水泥抹的。他手里那点辛苦攒下的钱，加上王灵芝从牙缝里省下的特岗工资，只够买回二十头瘦小的、刚断奶的架子猪。
猪舍简陋得可怜，与旁边那大片被扑杀阴影笼罩的、空荡荡的扩建废墟形成刺眼的对比。但李建国干得异常认真。他不再像以前那样依赖昂贵的精饲料。每天拉回来的泔水，被他仔细地挑拣、煮沸消毒，再混上磨碎的玉米粉、麸皮和一些从农贸市场低价收来的菜叶烂瓜果。他像照顾婴儿一样调配着这些廉价的“营养餐”，蹲在猪圈旁，看着那二十头小猪崽哼哧哼哧地抢食，眼神专注得近乎虔诚。每一头猪的食量、状态，他都记在一个皱巴巴的小本子上。
“这次，咱慢慢来，稳当点。”他对着猪圈里的小猪，也像是对自己说。失败的阴影太沉重，他不敢再有任何豪赌的念头。小规模，滚动发展，成了他唯一信奉的准则。
桑植山坳里，小念安一天天长大，在奶奶的怀抱和山野的风里，长成了一个结实爱笑的小胖墩。他摇摇晃晃地在崭新的水泥操场上奔跑，咿咿呀呀地学着石头哥哥说话。王灵芝抱着教材，牵着儿子的小手走进教室。四个孩子早已习惯了小念安的存在，甚至把他当成了班级里最小的“同学”。有时王灵芝转身在黑板上写字，小念安会摇摇摆摆地走到某个孩子的课桌旁，好奇地抓人家的铅笔或橡皮，惹来一阵小小的骚动和低低的笑声。婆婆会赶紧起身，蹒跚着过去把孙子抱开，教室里很快又恢复安静，只剩下王灵芝讲课的声音和粉笔划过黑板的沙沙声。
放学后，空旷的校园彻底安静下来。王灵芝抱着儿子，站在校门口那条崭新的水泥路上，望着它蜿蜒着消失在郁郁葱葱的山峦深处。这条路带走了绝大部分孩子和他们的父母，带来了这所漂亮的空巢学校。她不知道这条路最终会把她的学生带向何方，也不知道这条路何时会把她的丈夫带回来。她只知道，自己像一颗被时代洪流遗忘在河岸边的石子，守着这方小小的、正在被掏空的土地。
手机在口袋里震动。是李建国的短信，很简短：“猪长势不错。泔水稳定。钱月底多汇点。”
王灵芝看着屏幕，手指无意识地摩挲着儿子柔软的发顶。她抬头，望向东方，那是宁乡的方向。群山阻隔，她看不到他油腻的肉摊，看不到他清理泔水桶时紧皱的眉头，也看不到他在简陋猪圈里俯身查看小猪时专注的侧脸。她只能从这寥寥数语里，拼凑他重新挣扎、重新扎根的轨迹。
“嗯。”她回复了一个字，想了想，又加了一句，“念安会叫爸爸了。”
她把手机放回口袋，抱着儿子转身走回那栋洁白崭新的教学楼。夕阳的余晖给瓷砖墙面镀上一层温暖的金色，巨大的玻璃窗反射着耀眼的光芒。这光芒照亮了空荡的走廊和教室，也照亮了她脚下长长的、孤独的影子。她走进教室，拿起板擦，仔细地擦去黑板上自己刚刚写下的、给四个孩子讲解的字迹。粉笔灰簌簌落下，像一场无声的雪。
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