深秋的午后，旧教学楼秘密基地的窗户敞开着，桂花香随着微风飘进教室，落在铺着浅蓝桌布的长桌上。桌上摊着几张泛黄的稿纸，最上方写着 “扶苏诗社章程（草案二稿）”，旁边散落着铅笔、荧光笔和几本翻开的《诗经》—— 诗社的六人小组围坐在此，正为章程的最终定稿展开热烈讨论。阳光透过窗棂，在稿纸上投下细碎的光影，也为每个人的脸上镀上一层温暖的光晕。
“之前咱们确定了章程的核心框架，包括成员权利义务、活动体系、经费管理，但总觉得少了点‘扶苏诗社’的特色。” 宋子充推了推眼镜，指尖轻轻点在 “成员职责分配” 那栏，“现在写的‘按兴趣自愿报名’太普通了，很多社团都是这么定的，咱们能不能加点有趣的设计，让职责分配也能和《诗经》文化结合起来？”
他的话刚落，苏松立刻眼前一亮，从书包里掏出一本画着涂鸦的笔记本，翻开其中一页：“我早就琢磨过这个问题！之前整理《诗经》资料时，发现里面有很多有趣的典故和意象，比如‘荇菜’象征采集与整理，‘桃枝’象征活力与组织，‘芦苇’象征安静与创作。咱们不如加入‘趣味测试’环节，通过解《诗经》谜题的形式，确定成员的职责分配，既有趣又贴合主题。”
说着，他把笔记本推到桌中央，上面画着三个简易谜题：第一题是 “‘参差荇菜，左右采之’，猜一诗社职责”，答案标注 “资料整理员”；第二题是 “‘桃之夭夭，灼灼其华’，猜一诗社职责”，答案是 “活动组织者”；第三题是 “‘蒹葭苍苍，白露为霜’，猜一诗社职责”，对应 “创作与分享专员”。“新成员加入时，不用纠结选什么职责，先解这组谜题，根据答案推荐适合的岗位；老成员如果想换职责，也可以重新答题，增加新鲜感。”
“这个主意太妙了！” 贺花忍不住拍手，“之前我还担心新成员不知道自己适合什么，现在用谜题的方式，既好玩又能引导他们找到定位。比如喜欢动手整理的人，大概率会解出‘资料整理员’，喜欢热闹、擅长组织的人，容易对应‘活动组织者’，一举两得。”
宋子都凑过去看笔记本，指着谜题笑道：“还可以加个进阶版！比如‘‘执子之手，与子偕老’，猜一职责’，答案是‘社团联络员’，负责和其他社团或学校对接；‘‘呦呦鹿鸣，食野之苹’，对应‘后勤保障员’，负责准备活动物资。这样职责覆盖更全面，谜题也更有挑战性。”
苏松立刻拿起铅笔补充，笔尖在纸上快速滑动：“进阶版谜题可以放在章程的‘特色环节’里，让职责分配变成一场小游戏，而不是严肃的‘任务分配’。”
就在大家为 “趣味测试” 兴奋时，白墨轻轻翻开《诗经》，指尖停在《小雅?鹿鸣》的篇目上：“除了职责分配，活动环节也可以加些趣味设计，体现咱们诗社的独特性。比如在每一期主题活动中，加入‘随机抽取诗作者’的环节 —— 提前把《诗经》里的作者（或匿名篇目）写在纸条上，活动开始前让大家随机抽取，抽到的人要分享对该作者（或篇目）的理解，或者以其风格创作一句短诗。”
她抬头看向众人，眼神里满是期待：“比如抽到《关雎》，可以分享对‘君子好逑’的现代解读；抽到《蒹葭》，可以试着写一句‘蒹葭’风格的短句。这样既能强迫大家接触不同篇目，又能增加互动性，避免每次都是固定几个人分享，其他人只当听众。”
尤龙立刻点头：“这个环节能打破‘熟人圈’！之前灯会的时候，就有新成员说‘不敢发言，怕说错’，随机抽取的方式能让每个人都有参与感，而且不用提前准备，反而能说出最真实的想法。比如抽到不熟悉的篇目，大家可以一起讨论，反而能碰撞出更多火花。”
“还能加个‘彩蛋’！” 林晓补充道，“如果抽到‘神秘作者’，就由抽中的人自己创作一首诗，大家一起点评，最后投票选出‘本期最佳创作’，奖励一张《诗经》主题书签或小香囊。这样既能鼓励创作，又能让活动更有仪式感。”
白墨笑着在章程草案上做标记：“把‘随机抽诗作者’和‘彩蛋环节’写进‘活动特色’里，让每一期活动都有新鲜感，避免模式化。”
讨论渐渐深入，尤龙忽然想起之前宋子充提到的社团经验，转头看向他：“咱们之前聊到借鉴其他社团的经验，现在可以结合《诗经》文化内涵细化一下。比如我之前待过的书法社，有‘师徒制’，咱们可以改成‘《诗经》伙伴制’—— 让新老成员两两配对，老成员带新成员解读《诗经》，新成员则可以分享现代视角的理解，比如用流行歌曲对比《诗经》里的情感，让‘传承’变成双向的‘交流’。”
宋子充推了推眼镜，在笔记本上记录：“‘《诗经》伙伴制’可以放在‘成员互助’部分，和书法社的‘师徒制’相比，更强调平等交流，而不是‘单向指导’。比如老成员教新成员解读‘风、雅、颂’的区别，新成员可以教老成员用手机 App 制作《诗经》手账，这样传统与现代结合，更符合咱们‘融传统于今’的宗旨。”
他顿了顿，又补充道：“还可以借鉴国学社的‘文化打卡’制度，但改成‘《诗经》打卡’—— 成员每天在社团群里分享一句《诗经》名句 + 简短感悟，连续打卡 30 天可以兑换‘诗社文化勋章’（比如‘荇菜勋章’‘桃花勋章’），勋章可以兑换活动优先参与权，比如优先选择手工材料、优先抽取诗作者。”
“这个制度能提高成员活跃度！” 尤龙眼睛一亮，“高三学业忙，很多人可能没时间参加线下活动，但‘每日打卡’花不了几分钟，既能保持和诗社的联结，又能积累《诗经》知识。勋章兑换权还能激励大家坚持，比单纯的‘签到’更有吸引力。”
宋子充把 “《诗经》伙伴制” 和 “打卡制度” 整理成条目，字迹工整地写在章程草案上：“借鉴其他社团经验时，一定要结合《诗经》内涵调整，比如把‘师徒’改成‘伙伴’，把‘打卡’变成‘文化积累’，避免照搬导致‘不接地气’。”
随着讨论的推进，章程草案上的 “特色环节” 越来越丰富：“趣味测试” 定职责、“随机抽诗作者” 促互动、“《诗经》伙伴制” 强互助、“打卡换勋章” 保活跃。六人围坐在一起，时而为某个细节争论 —— 比如 “趣味测试” 的谜题难度是否适中，“打卡制度” 是否会给高三学生增加负担；时而又为某个创意欢呼 —— 比如 “彩蛋环节” 的奖励设计，“伙伴制” 的双向交流模式。
“咱们的章程，快变成一本‘趣味文化手册’了！” 苏松看着满满当当的草案，忍不住感叹，“其他社团的章程都是‘条条框框’，咱们的章程里全是‘小游戏’‘小互动’，一看就知道是‘扶苏诗社’的风格。”
宋子充认真地检查着每一条：“虽然趣味环节多，但核心原则不能丢。比如‘经费管理’‘活动纪律’这些严肃内容，要写得清晰明确；‘趣味环节’放在‘特色板块’，作为补充，既保证规范，又不失活力。”
白墨轻轻合上草案，指尖拂过 “扶苏诗社章程” 几个字：“咱们的章程，就像《诗经》本身 —— 既有‘风’的活泼互动，又有‘雅’的规范有序，还有‘颂’的文化传承。这样制定出来，既能让新成员快速了解诗社，又能让老成员感受到‘归属感’。”
夕阳渐渐西斜，桂花香愈发浓郁。六人把章程草案整理成册，按 “总则”“成员管理”“活动体系”“特色环节”“附则” 分成五部分，每一部分都融入了《诗经》元素和趣味设计。苏松负责把 “趣味测试” 谜题和答案整理成表格；白墨完善 “随机抽诗作者” 的流程；尤龙和宋子充细化 “伙伴制” 和 “打卡制度” 的规则；贺花和林晓则设计章程的封面 —— 用扶苏树和《诗经》竹简做背景，标题用小篆书写，既古朴又不失活力。
“等章程定稿后，咱们打印出来，每个成员发一本，再贴在秘密基地的墙上。” 宋子充看着手中的草案，语气里满是期待，“以后不管是新成员加入，还是老成员回顾，看到这本章程，就能想起咱们一起讨论的时光，想起诗社的初心。”
大家纷纷点头，目光落在章程草案上 —— 那不仅是一本规则手册，更是他们对《诗经》的热爱、对友谊的珍视，以及对 “让传统文化活在当下” 的坚定信念。窗外的桂花纷纷落下，像一场温柔的雨，仿佛在为这本充满趣味与温度的章程，送上最美好的祝福。
当天晚上，六人在社团群里分享了章程草案的电子版，邀请新成员提出修改意见。群里立刻热闹起来，有人说 “趣味测试太有意思了，迫不及待想参加”，有人建议 “增加‘家庭日’活动，邀请成员家人一起体验汉服、读《诗经》”，还有人提议 “在章程里加一页‘诗社大事记’，记录每次活动的精彩瞬间”。
看着群里的留言，苏松笑着在笔记本上写下：“章程不是一成不变的‘法典’，而是随着诗社成长的‘故事书’。” 他知道，这本充满趣味的章程，会像一颗种子，在扶苏诗社的土壤里生根发芽，陪伴他们走过高三的时光，也让《诗经》的魅力，在一次次有趣的互动中，传递给更多人。
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