泉州港的冬阳虽暖，蕃学的课堂里却透着几分凝重。大食学子易卜拉欣拿着一张从集市上买来的纸条，上面歪歪扭扭写着“大宋蕃学是陷阱，要把诸国学子当人质”，南洋学子阿吉也说，最近有商人传“大宋要借教授技艺为由，偷学诸国航海术，日后好去抢地盘”。
李侗急得团团转，对赶来的赵宸道：“这些谣言不知是谁传的，现在已有三名学子要退学，连周边商栈的海外商人都不敢来进货了！”赵宸接过纸条，指尖摩挲着纸面——字迹潦草却刻意模仿南洋商人的笔法，再联想到此前荆州豪强、江南老吏的阻挠，心中有了数：“定是旧势在背后煽风，想借蕃学搅乱中外关系，断了新政的海外助力。”
他当即召来蕃学的中外学子，在庭院里摆开桌椅，桌上放着三样东西：南洋学子绘制的航海图、大食学子参与烧制的青花瓷、吐蕃学子写的“宋蕃友好”字帖。“大家看，”赵宸拿起航海图，“这图上标注的‘避礁航线’，是阿吉和同窗们花三个月测绘的，若大宋要抢地盘，何必把保命的航线告诉你们？”
易卜拉欣捧着青花瓷站出来，声音洪亮：“这青花钴料是大食的，烧制技法是大宋的，我们一起改良出的新瓷，在大食能卖十倍价钱——若蕃学是陷阱，大宋为何要教我们赚钱的本事？”吐蕃学子贡布也接话：“我叔父在边境，去年雪灾是大宋送的粮食，今年春耕是大宋派的农官，这些都不是谣言能抹掉的！”
学子们的疑虑渐渐消散，阿吉主动提议：“我们去集市上澄清！把航海图、青花瓷摆出来，让商人都看看，谣言是假的！”赵宸点头，还让工匠赶制了百块“蕃学友谊牌”，牌上刻着宋、蕃、大食、南洋的图腾，分给学子和海外商人，当作“信任凭证”。
集市上，学子们刚摆开展品，就有几个乔装成商人的人起哄：“别信他们！大宋就是想骗你们的技艺！”贡布立刻拿出边境部落的书信，念道：“‘蕃学学子教我们种稻，今年亩产多两石’，这是我叔父亲笔写的，你们敢说这是假的？”易卜拉欣则让人拿出青花瓷的烧制记录，上面有大食工匠的签名：“这是我们大食工匠和大宋工匠一起记的，哪一步用什么料，写得清清楚楚，何来‘偷学’？”
起哄的人见势不妙，偷偷溜走，围观的商人却围了上来。南洋商人林阿福拿起友谊牌，笑着说：“我上个月还跟阿吉一起运香料去泉州，大宋商栈给的价钱比西夏高两成，若真是陷阱，我还能站在这儿？”说着就订了五十件青花瓷，其他商人也纷纷下单，集市上的谣言很快不攻自破。
可谣言的影响远未结束。三佛齐国王收到“大宋蕃学扣押学子”的密信，竟暂停了与大宋的香料贸易，还派人来泉州“接学子回国”。赵宸知道，若不彻底打消三佛齐的疑虑，其他南洋国家也会动摇。
他让人备好三样“信物”：一是三佛齐学子拉玛写的家书，信里详细说自己在蕃学的生活，还附了他绘制的“三佛齐港口改良图”；二是大宋商栈给三佛齐的“贸易优惠文书”，承诺今年香料收购价再涨一成；三是一对“青花友谊瓶”，瓶身上画着大宋与三佛齐商人通商的场景。
赵宸亲自护送三佛齐使者去蕃学，拉玛见到使者，立刻上前递上家信：“我在这儿学得很好，还帮家乡画了港口改良图，大宋工匠说，按这图修港口，能停更大的船！”使者翻看家书，又看到贸易优惠文书和青花瓶，脸色渐渐缓和：“是我轻信了谣言，错怪大宋了。我这就回信给国王，恢复香料贸易，还要派更多学子来蕃学！”
消息传到汴京城，仁宗特意下旨，将“蕃学友谊牌”定为大宋与海外诸国的“通商信物”，凡持牌的海外商人，可在大宋港口免交三成关税。包繶也趁机扩大海贸规模，从泉州调派十艘青花瓷舰，带着蕃学学子的“友谊信物”，出访南洋诸国，澄清谣言，巩固贸易合作。
这日，赵宸站在蕃学的露台上，看着学子们与大宋工匠一起烧制新的青花瓶，易卜拉欣正教大宋工匠用大食的技法打磨瓷坯，阿吉则在瓷瓶上画南洋的热带花卉。他掏出青铜罗盘，指针平稳，龙纹泛着柔和的光——旧势的谣言虽能掀起小浪，却挡不住中外联心的大潮。
皇佑年间的风，吹过泉州的蕃学，吹过南洋的海面，也吹进了诸国百姓的心里。这风里，没有谣言的阴霾，只有青花的温润、友谊的真诚，还有大宋与世界“互利共荣”的坚定信念。
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