10分钟后，张延来到隔壁的国立长沙临时大学，一路打听前往文学院。
他此时穿着套普通的中山装，脚上穿着皮鞋，头戴顶鸭舌八角帽，看着就跟一名普通的学生没两样。
唯一的区别就是——他没有校徽。
据西南联大校史记载，三所学校从北京、天津南迁到长沙时，共有师生1780多人。
其中清华412人，北大342人，南开147人，借读生218人，新增114人，教职工551人（教师378，职员173）。
这数字有零有整，精确到每一个人，可见当时高校治学、统计之严谨。
看着眼前一排排低矮的砖瓦房，道路和操场都是黄土地面，实在难以分辨哪里文学院，哪里是理工院。
他站在岔路边一棵松树下，想再拦个人来问问，但现在还是上课时间，等了好一会都没人过来。
过了一会，一个年约30来岁，戴着黑框眼镜、穿着套灰白旧西装的高瘦男子从北面低头走来，口中念念有词。
张延仔细一听，那人念的都是些矢量、当量之类他完全听不懂的东西，貌似正在计算什么复杂的公式。
等他近了，张延便出声道：“请问老师，文学院怎么走？”
那高瘦男子浑若未觉地与他擦身而过，张延只好一把扯住他的胳膊，问：“老师，文学院怎么走？”
高瘦男子疑惑地转过头来，推了推鼻梁上的眼镜，问：“你说什么？”
张延松开他的胳膊，微笑道：“抱歉打搅了，我是想问文学院...”
高瘦男子不等他说话，便抬手一指操场西南边的几排砖瓦房道：
“那一片瓦房就是，具体是哪几栋我也不清楚，我是理工院的！”
“谢谢老师！”张延感谢了一句，然后随口问：“对了老师，您怎么称呼？”
男子不耐烦道：“郭（永）怀！你还有事吗？没事我要走了！”
张延：“！！！”
未来的大神啊！也就是现在时机不对，不然张延高低要给他磕一个！
强忍住激动的心情，张延笑道：“没事没事，打搅了郭老师，您慢走！”
“莫名其妙！”郭大神嘟囔了一句，然后继续低头向前走去。
张延偷偷掏出相机，对着郭大神的背影拍了两张照片，然后穿过操场来到文学院，继续一路打听找到了国文系。
他在几个教室窗外转了一圈，找到了正在上课的陆晓慧。
她今天穿着一件月白色半身旗袍套裙，蓝色长筒袜，脚上是白网鞋。
一双明亮的大眼睛忽闪忽闪地看着讲台，时不时低头做着笔记，并没有察觉到张延正在外面看他。
顺着陆晓慧的目光，张延看到来正在讲台上，用抑扬顿挫的声调讲古代文学的朱自华——又是一名大神！
张延看了看手表，下午5:10，今天没有空袭，离下课应该还有一点时间。
于是他再次转了转，然后发现了陈寅却，闻亦多，冯友蓝等一众大神。
不得了了，大师扎窝！必须想个办法，把他们都忽悠到桂林去！
陈大师今天讲的是《魏晋南北朝史》，正好讲到“五胡乱华”，他突然在课堂上给学生们出了一道题目：
“西晋的五华乱华与现在的倭寇侵华，有何异同？”
课堂上顿时鸦雀无声，窗外的张延也陷入了沉思，这个问题在后世早有定论，但在这个时期却众说纷纭。
有些公知甚至把倭寇侵华拿来与元、清入主中原相提并论，为汉奸投降派提供历史依据。
这种论调，对广大华夏民众，包括知识分子都具有很大欺骗性和迷惑性。
陈大师突然喊道：“喂，窗外那位同学！你能不能进教室里来？”
教室里的几十名学生齐刷刷把目光投了过来，张延指了指自己，不确定地问：“我吗？”
“对，就是你！”陈大师道：“我看你在窗外站了好一会了，你要是真喜欢这门课，就进教室里来听！”
张延便只好从前门走进教室，向讲台上的陈大师微微鞠躬道：
“大师你好，各位同学们好！我不是咱们学校的学生，刚刚只是路过窗外，一时听得入了神！”
陈大师微微一笑，道：“是不是我们学校的学生不重要，既然你刚刚听课入了神，那刚才的问题你可有见解？”
张延道：“有几点浅见，请大师和同学们指正！”
“哦？那你简单说说！”陈大师道。
张延组织了一下语言，道：“先说相同点。”
“首先，不论是五胡乱华还是倭寇侵华，都是异族对我华夏的入侵。”
“其次，都造成了极为严重的民族冲突和社会动荡。”
“第三，都对我华夏文明造成了极大的冲击。”
“第四，都对我华夏人民造成了极为的严重的生命和财产损失。”
“再来说不同点。”
“第一，性质不同。五华乱华，归根结底是中原民族与北方少数民族争夺生存空间的冲突，是民族内部矛盾。
但倭寇侵华，是殖民侵略与反侵略的国战，这有本质的区别。”
“第二，目的不同。
五华乱华，胡族的目的是为了摆脱北方贫瘠苦寒的草原，希望在更加温暖肥沃的中原扎根。
但倭寇侵华，就是赤果果的掠夺与奴役，是毫无人性的压迫与屠杀！”
“第三，结果也不一样。五华乱华，最终以华夏文明同化了北方胡族，大家融为一体共同组成大华夏民族。
但倭寇在东北、在华北的占领区，实行的是杀光、抢光、烧光政策，推行的倭文和奴化教育，他们要彻底断了我华夏的文脉根基，让我们亡国灭种！
所以，我认为五胡乱华与倭寇侵华完全不是一回事，前者是民族生存之战，尚有缓和之余第，历史也证明了胡族政权最后都汉化了。
但倭寇侵华战争，却是一场华倭两个国家与民族不死不休的生存之战，不是它死就是我亡，绝无共存之理！”
“我说完了！请大师和同学们指正！”
张延说完，再次向讲台上的陈大师和各位同学鞠躬。
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