卢润东详细地介绍了关于孤痹症儿童的特点，包括他们在语言、社交、行为等方面的显着特征，并深入探讨了数、音、画三课对于孤痹症儿童的适配性。他建议可以先进行小范围的试点，观察实际效果，说不定真的能培养出一两个像牛顿、贝多芬、达芬奇那样的天才人物。
当卢润东谈到女子教育与男子教育之间的偏差性，以及女子教育的重要性时，他强调这不仅关系到一代人的家庭教育，更是社会进步的重要基石。听到这里，守常先生激动地鼓掌大喝道：“润东此言大善！此言大善啊！”他对卢润东的观点表示了高度的赞同和支持。
然而，当卢润东提到将中医和道家锻体纳入学堂选修课程的建议时，守常先生的眉头紧锁，显得颇为不悦。他确实对道家、中医这些传统学问持有偏见，认为这些都是“糟粕”，担心它们进入课堂会误导学生，心里总觉得有些难以接受。
卢润东见一时半会儿难以说服守常先生，便决定暂时放下这个话题，等回头再给玄真拍电报，请他找一位道家高人过来与守常先生切磋交流，或许能改变他的看法。
接着，卢润东又向守常先生提出了一个新的建议，那就是花钱请一些民间传统手艺人来学校，让他们将自己的技艺传承给学生们。他认为，并不是每个孩子都能成为大学生、工程师，给这些孩子们多留一条生存和发展的道路，何乐而不为呢？
随后，卢润东主动提出承担学生们的伙食和住校费用，表示不希望给百姓们增加额外的负担。他强调，培养的孩子们未来都是为了国家、社会作贡献，自己愿意为此慷慨解囊，并且感到非常开心。
守常先生听后，眼中闪过一丝动容，他轻轻拍了拍卢润东的肩膀，感慨万千地说道：“润东啊，你这一番心思，真是为国为民，令人钦佩。不过，这教育之事，非一人之力可成，亦非一朝一夕之功。你如此慷慨解囊，固然能解一时之急，但长远来看，还需有更完善的制度保障，方能持续发展。”
卢润东闻言，点头表示赞同：“守常先生所言极是，我也只是尽自己的一份绵薄之力。至于长远规划，还需像您这样的智者来指引方向。不过，说到制度保障，我倒是有个想法，或许可以设立一个教育基金，由社会各界共同捐助，专款专用，确保每一分钱都用在刀刃上。”
守常先生听后，眼睛一亮，赞许道：“润东，你这想法倒是新颖，也切实可行。教育基金，好一个教育基金！这样一来，既能减轻个人负担，又能广泛动员社会力量，共同推动教育事业的发展。此事值得深入研究，尽快付诸实施。”
两人正谈得兴起，李子洲从堂屋走了出来，脸上洋溢着兴奋的神情：“润东同志，守常先生，电话已经打完了。我是真没想到，电话那头的人是谢世元，他们瞒得我好苦。四师和榆中的同学们，听到消息后都很激动，表示会尽快派人过来对接，那边的毕业生都可以安排进小学中学任教。”
润东和守常先生相视一笑，心中都充满了对未来的憧憬和期待。卢润东说道：“子洲兄，我们这儿刚商议了个位置，我觉得你很适合。守常先生，你给子洲兄说说教育基金的事儿。”
于是乎，守常先生将教育基金的成立和背景、目的和预期效果详细地介绍了一遍，听得李子洲点频频点头，眼中闪烁着坚定的光芒：“润东同志，守常先生，你们放心，这事儿交给我李子洲，我必然会尽己所能，为教育事业贡献自己的一份力量。”
于是，三人围坐在一起，继续商讨着教育的未来和发展，气氛热烈而融洽。他们知道，前方的路还很长，挑战也很多，但只要他们携手并进，就没有克服不了的困难。
随着夜幕降临，院子里的气氛愈发温馨而和谐。三人谈兴正浓，话题从教育基金的具体运作细节，逐渐扩展到了如何激发社会各界对教育事业的关注与支持。
卢润东提议，可以通过举办教育讲座等形式，邀请知名学者及社会各界人士参与，共同探讨教育的重要性及未来发展方向。
守常先生听后，频频点头表示赞同：“润东此议甚好，通过公开交流，不仅能提升百姓对教育的认识，还能吸引更多有志之士加入到教育改革的行列中来。我们应当鼓励这样的活动，让教育成为大家关注的焦点。”
李子洲也补充道：“确实，而且我们还可以利用现有的资源，通过学生的口口相传，以及校友的力量，将教育的理念传播得更远更广。”
三人越谈越投机，不知不觉间，月亮已经高悬中天，洒下银白的光辉，为这宁静的夜晚增添了几分诗意。卢润东起身，提议大家移步至屋内，继续他们的讨论，同时也准备了些简单的夜宵，以慰劳大家这一日的辛劳。
在屋内温暖的灯光下，他们一边品尝着夜宵，一边继续着关于教育未来的畅想。卢润东提到，除了物质上的支持，精神上的鼓励也同样重要。他计划设立一系列奖学金和荣誉奖项，以表彰那些在教育领域做出杰出贡献的教师和学生，激励更多人投身于教育事业。
守常先生对此表示高度认可：“润东的想法很有远见，表彰先进，树立榜样，对于提升教育质量，激发教育热情有着不可估量的作用。我们应当尽快将这一计划付诸实践。”
李子洲也兴奋地表示，他愿意亲自参与到奖学金的评选和颁发工作中去，确保每一份荣誉都能真正落到实处，发挥其应有的激励作用。
就这样，三人在欢声笑语中，共同描绘了一幅教育美好未来的蓝图。他们知道，虽然前路漫漫，但只要心怀梦想，脚踏实地，就一定能够走出一条属于自己的教育之路，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
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