讲学活动顺利开展后，偏远地区的孩子们沉浸在新知识的海洋中，家长们也对此次讲学赞不绝口。然而，朝中那些暗中使绊的权贵们却并不甘心失败，他们又在暗中谋划着新的刁难手段。
随着讲学课程逐渐推进，按照计划，将进行一次阶段性考核，以检验学子们的学习成果。这本是正常的教学环节，却被权贵们盯上了。他们买通了负责考核出题和评判的官员，企图在考核上大做文章。
考核当天，学子们满怀信心地走进考场。可当试卷发下来，他们却发现题目异常刁钻，许多内容远远超出了讲学所涉及的范围。这些题目不仅难度极高，而且有些甚至是故意混淆概念，让学子们无从下手。
萧逸尘和苏锦得知考核情况后，立刻赶到现场。看着学子们一脸茫然和焦虑的神情，苏锦心中大怒：“这明显是有人故意刁难，想要破坏讲学成果，让我们难堪。” 萧逸尘面色冷峻，他深知这是权贵们的又一次挑衅，但他毫不畏惧：“我们绝对不能让他们得逞，必须想办法解决。”
两人迅速召集了参与讲学的教师们，商讨应对之策。一位教师焦急地说：“这样的题目，就算是皇家学府的学生来做，也未必能答得好，更别说这些偏远地区的孩子了。” 苏锦沉思片刻后，冷静地说：“我们不能让孩子们为权贵的阴谋买单。既然他们想在考核上做文章，我们就以其人之道还治其人之身。”
于是，萧逸尘和苏锦决定临时更改考核规则。他们向学子们宣布，此次考核将分为两个部分：一是现场回答一些与讲学内容紧密相关的实际问题，考察他们对知识的理解和运用能力；二是进行一场小组讨论，让学子们共同探讨如何将所学知识应用到日常生活中，以此来检验他们的团队协作和创新思维。
权贵们得知萧逸尘和苏锦更改考核规则后，恼羞成怒。他们试图阻止，但萧逸尘和苏锦早有准备，他们向皇帝上书，详细阐述了考核中出现的问题以及更改规则的原因。皇帝审阅后，认为萧逸尘和苏锦的做法合理，不仅没有怪罪，反而对他们的应变能力和对教育的认真态度表示赞赏。
在新的考核中，学子们不再被刁钻的题目所困扰，他们积极参与，充分展示出这段时间讲学的成果。他们对实际问题的回答思路清晰，在小组讨论中也各抒己见，提出了许多新颖的想法。
考核结束后，萧逸尘和苏锦将考核结果呈递给皇帝，并附上了详细的分析报告。皇帝看到学子们在短时间内取得的显着进步，龙颜大悦，对萧逸尘和苏锦的教育改革举措给予了高度评价。
此次考核风波虽然惊险，但萧逸尘和苏锦凭借着智慧和勇气成功化解。然而，他们知道，那些权贵们不会善罢甘休，未来还会有更多的挑战等待着他们。但他们毫不退缩，他们坚信，只要坚持教育改革的初心，就一定能够为国家培养出更多优秀的人才，打破教育资源不均衡的局面，让教育的光芒照亮每一个角落 。
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