老夫子还在盯着投影屏，手指无意识地在桌面上敲了两下。秦先生合上本子，正要起身，大番薯突然从椅子上滑下来，一屁股坐回原位。
“我刚想起来。”他抬头，“陈总的助理说文化项目延后了。”
秦先生停住动作：“对，他说先押重注在推广上。”
“可我觉得……”大番薯挠头，“光帮人接电话、录语音，是不是少了点啥？”
老夫子转过身：“你想说啥？”
“就像我妈包粽子。”大番薯比划，“她不光是煮米，还得念叨祖宗规矩。她说，没这些话，吃着也不香。”
秦先生皱眉：“你是想把基金会变成民俗馆？”
“不是！”大番薯急了，“我是说，咱们帮的那些老人，他们也会讲故事，会剪纸，会唱童谣。这些东西，不传下去，就没了。”
老夫子没说话，走到白板前，写下两个字：**家脉**。
“我们送服务上门，也得送记忆回来。”他说，“老人不只是需要被照顾，他们也有东西能给。”
秦先生慢慢坐下：“你是想让他们当老师？”
“对。”老夫子点头，“不是单向帮忙，是互相给。”
大番薯咧嘴笑了：“那我下次去社区，能不能顺便学个泥塑？”
“你上次捏的猫，看着像被踩过的皮球。”老夫子看他一眼。
“那是抽象派！”大番薯不服气。
三人正说着，门被推开。一位穿灰布衫的中年女人提着水桶进来，顺手把抹布搭在椅背上。
“你们接着聊。”她摆手，“我不碍事。”
“林阿姨。”秦先生叫住她，“您先别走。”
“有事？”她回头。
“您家过年还做米糕吗？”秦先生问。
“做啊。”她笑，“每年腊月十八，全家动手。我阿妈传下来的方子，加桂花、红枣，蒸三层。”
“您教过别人吗？”
“教过我外甥女。”她叹气，“可她嫁到外地，忙，没空做。再后来，连电话都懒得回。”
她拎起桶走了，门轻轻关上。
大番薯低头抠桌子角：“她那句话……听着有点闷。”
老夫子拿起笔，在白板上画了个圈：“从今天起，咱们加一条服务内容——‘听一段故事，学一个小手艺’。谁愿意讲，我们就安排人来听。”
“谁来听？”秦先生问。
“志愿者。”老夫子说，“年轻人上门陪护时，顺便学点东西。不是任务，是交换。”
“万一没人愿意干呢？”大番薯嘀咕。
“那就让系统提醒。”老夫子调出界面，“在服务选项里加一个按钮：‘我想学点老手艺’。匹配成功，双方各加信用分。”
秦先生眼睛一亮：“还能促进代际互动。老人感觉被需要，年轻人学到东西，系统数据也更丰富。”
“就是名字得改。”大番薯举手，“叫啥好？”
“传家宝计划？”秦先生摇头，“太土。”
“手艺银行？”大番薯拍腿，“存一门技术，取一份尊重！”
老夫子笑了一声：“叫‘家脉计划’吧。传的是根，承的是情。”
秦先生记下名字，翻开新文档：“那试点怎么选？”
“先找三个点。”老夫子说，“一个会剪纸，一个会编竹器，一个有方言童谣传承人。”
“我去联系。”大番薯掏出手机，“顺便问问他们收不收徒弟。”
“你先别许诺。”秦先生拦住他，“得看资源配不配套。”
正说着，门外传来脚步声。一个戴眼镜的男人走进来，手里抱着一叠资料。
“林志远。”他自我介绍，“民俗研究所的，老夫子约的。”
“您来得正好。”老夫子起身，“我们刚定个方向，想听听专业意见。”
林教授放下包，翻出一份报告：“我调研过十二个社区，发现百分之六十七的独居老人掌握至少一项传统技艺。但九成以上没传人。”
“为啥不传？”大番薯问。
“孩子不想学。”林教授说，“觉得老土，没用。有的老人试过教孙子，结果小孩说‘爷爷你别闹了’。”
会议室安静了一瞬。
“那他们还愿意教吗？”秦先生问。
“只要有人真心想学，就愿意。”林教授说，“我在一个村子见过，老人教人扎灯笼，连续七天，每天讲半小时故事。最后那家人带着孩子专门回来谢他。”
大番薯眼眶有点红：“这比发小花还管用。”
“问题是怎么启动。”秦先生冷静下来，“我们主业务是陪伴服务，不能因为搞文化，耽误了紧急响应。”
“双线并行。”老夫子说，“主线不变，文化作为可选项嵌入流程。比如，志愿者上门前，系统提示：‘本次服务对象擅长剪纸，是否接受学习邀请？’”
“加分机制照旧？”大番薯问。
“加。”老夫子点头，“但只给认真参与的。敷衍了事的，不计分。”
林教授补充：“还可以采集口述史。让老人讲家族往事，录下来，做成家庭档案。将来孙子孙女想听，随时能放。”
“这主意好！”大番薯一拍桌子，“我奶奶要是还在，我就想听她讲怎么逃荒的。”
“那就加个功能。”老夫子对秦先生说，“在个人主页设‘我的故事’栏，允许家属申请导出音频。”
秦先生快速记录：“技术上没问题，但得签授权书。”
“安全第一。”林教授点头，“另外，建议定期办小型展示会。把老人作品拍照上传，年轻人投票选‘最受欢迎手艺’。”
“还能搞评选？”大番薯兴奋了，“第一名奖励啥？”
“请吃饭。”老夫子说，“基金会订盒饭，送到家里，全家人一起吃。”
“这比奖杯实在！”大番薯竖起大拇指。
讨论继续进行。时间一点点过去，白板上写满了要点。
林教授最后总结：“这个项目的核心，不是保存技艺，是重建连接。让老人觉得自己还有用，让孩子知道家里有过什么人。”
老夫子站在白板前，看着自己写的四个字：**传·承·有·人**。
“我们不做大场面。”他说，“不办开幕式，不请领导剪彩。就让一个人，安安静静教另一个人，怎么叠一只纸船。”
“从明天开始试点？”秦先生问。
“先选点。”老夫子说，“下周上线测试功能。”
“我负责设计报名表！”大番薯抢活，“一定要写清楚：学手艺不丢人，不会做的算我输！”
林教授笑着收拾材料：“我回去整理案例库，一周内提交实施方案。”
“等等。”老夫子叫住他，“您刚才说的那个村子，老人教扎灯笼的，叫什么名字？”
“李德海。”林教授说，“八十二岁，独居，老伴走了十五年。”
“把他列入首批名单。”老夫子说，“优先匹配有孩子的年轻志愿者。”
林教授点头，走出门。
会议室只剩三人。
秦先生打开电脑，新建文件夹，命名为“家脉计划-试点筹备”。
大番薯趴在桌上画草图：“我要做个‘手艺护照’，每学会一项，盖个章！”
老夫子没动。他盯着投影屏，调出用户情感模型。金手指启动，数据流滚动，最终在“被需要感”这一项停住——权重值稳定在0.89，仅次于基本生活保障。
他轻声说：“原来他们最怕的，不是没人管，是没人记得。”
秦先生抬头：“你说啥？”
“没什么。”老夫子收回手，“继续干活。”
大番薯举起笔：“那口号要不要定一个？”
“不要口号。”老夫子说，“做就行。”
“可总得有个标语吧？”大番薯不依，“贴墙上也好看。”
老夫子想了想，在白板上写下一行小字：
**你教我的，我会传下去**
大番薯念了一遍，忽然不说话了。
秦先生合上笔帽：“第一批试点名单，今晚就能拉出来。”
“明早发通知。”老夫子说，“下午我去趟南城，见见那位剪纸的陈阿婆。”
“我也去！”大番薯跳起来，“让她教我剪个福字！”
“你上次剪的，烧了都冒黑烟。”老夫子看他一眼。
“那是纸不对！”大番薯脸涨红。
三人正争着，门又被推开。保洁阿姨探进头：“你们桶里的水还没倒呢。”
“这就来。”秦先生起身拿桶。
阿姨摆手：“放着吧，我顺手。”
她走进来，目光扫过白板，停在“传·承·有·人”四个字上。
“这字写得周正。”她说，“像我阿爸以前写的春联。”
没人接话。
她顿了顿，低声说：“我那儿有本老相册，里面全是老房子、老树、老亲戚。要是你们不嫌弃……可以拿去复印。”
老夫子看着她。
她笑了笑：“反正放柜子里也是落灰。”
说完，她提着桶走了。
大番薯转头：“她这是……加入咱们了？”
老夫子没回答。他拿起手机，新建一条待办事项：
**联系印刷厂，定制第一批“家庭故事记录本”**
他按下确认键，屏幕亮起，映出窗外渐暗的天色。
秦先生站起身，拉开窗帘。
楼下路灯刚亮，一个穿蓝马甲的志愿者推着车经过，车筐里放着几卷红纸。
大番薯凑到窗边：“那是不是明天要用的剪纸材料？”
“是。”老夫子说。
“我去帮他搬！”大番薯转身就跑，椅子被带倒也没管。
秦先生扶起椅子，看向老夫子：“你觉得，这事能走多远？”
老夫子看着楼下那个奔跑的矮胖身影，听见他大声喊：
“师傅！等等我！我来扛！”
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