周十二画的，是一个正弯腰插秧的人。
线条难以避免的很粗糙，只是勉强勾勒出了一个人形，有点像火柴人，只是线条厚重一些。人物的脚下则是一片田地，身后是浅绿色的，身前是黄土色的。
整体的风格看着是很写实的。
钟鸣考虑了一会儿，提笔注上‘甲’。
周十二同学的画，虽然画的比较一般，但风格和其他同学比起来是特殊的，因为他画的是谋生的事。
这就像苦难文学和贺表。
前者的描写风格朴素得多，但通常就是比歌功颂德的文章更打动人心。
也更容易被留下。
最后一个，是刘寄奴。
这孩子作画有多认真，钟鸣这些天可是有目共睹的。
把大多数心思都放上面了。
看着朝夕相处的男孩，钟鸣脸上露出笑容：
“刘寄奴同学，请上来一下！”
排在最后一个，男孩的心理压力还是蛮大的。
挨个检查作业就是这样，最先过关的最轻松，被积压在后面的就想的最多。
刘寄奴年龄虽然大一些，也非常懂事，但这并不代表在课堂上的心态会比其他人成熟。
相反，
由于和先生熟识，压力还更大了。
所以走上台的时候，还是有些煎熬的。
“先生，这是我的作业...”
望着这样紧张的男孩，钟鸣接过作业后笑道：“寄奴啊，先生还没看呢你就如此紧张，怎么，是不是做作业的时候敷衍了事啦？”
男孩一抬头，明白先生又在打趣自己了。
在平常已经习惯了，但现在是在教室里，身后有这么多双眼睛看着，让男孩不免变得害羞起来。
见状，钟鸣有意转移注意力：
“好，让我们来看看最后一个同学的画！”
目光转移到画上，背景是白天，天上有云朵、太阳，地面是一间牛棚，以及...一个白头发的老头。
牛棚就是家里的牛棚，老头也就是自己。
寄奴这孩子，将这些作为了素材。
钟鸣眼里带着笑意地看着这幅画，笑道：“把先生我给画老了，我的头发哪有这样白？”
男孩挠了挠头：
“嘿嘿...先生本人当然要年轻得多！”
钟鸣收起“不满”，开始赏析这幅画：
“寄奴啊，你的白云的颜色涂的淡了些，要是将他和我头发的颜色换一下就好了...不过，牛棚的棚顶涂的很漂亮欸，哪找的泥巴？很贴切啊，不错不错，完成度也是非常高......”
男孩一脸认真的听着，
底下的同学们则是一脸意外的看着。
因为先生现在说话的语气，好像和对其他同学有着明显的不同啊！
钟鸣注意到孩子们的眼神，笑道：
“抱歉啊同学们，先生和刘寄奴平常就是这样说话的，刚才一下子没注意！”
其实也是，
既然在课堂上，那大家就都是同等的同学。
还是不要区别对待的好...
到了打分的环节，钟鸣犹豫了一会儿，最终还是打了‘甲’。
既然要公平，那就没必要因为避嫌而压分。
最后，钟鸣开作总结：
“好了，除了忘带作业的张伟同学外，咱们所有人都很漂亮的将作业给完成了！”
说着，余光不动声色的看了看陆残那小子。
“咳！”
他清了清嗓子，接着说道：“从这次的作业检查中，先生见识到了同学们丰富的想象力，对先生我也是很有帮助啊！所以在这里，我也得感谢同学们！”
说完这些，他竟对着孩子们作了一揖。
“啊？”
“这...”
“先生他...”
这一幕，将孩子们震惊的说不出话来。
他们生下来就没有听过这样的道理，哪里有先生向学生鞠躬的？
钟鸣见状笑了笑：
“同学们，我看大家好像很惊讶啊...没关系，你们之所以惊讶，是因为你们把自己放在了和我不对等的位置，所以你们不明白...”
说到这些，
钟鸣想起了自己的一个初中老师。
那是一个风度翩翩的男老师，每次上课之前，总是先会一脸庄重的喊一声‘起立’，然后大致扫视同学们一圈，他就会标准的鞠上一躬，最后用同样的语气说一声‘请坐’！
这令钟鸣觉得印象深刻，
他也认为这是一种良好的师生关系。
没有磕头什么的那样夸张，作揖倒是显得松弛有度。
不管是哪一方对哪一方。
趁着这个机会，钟鸣笑着解释道：
“同学们可能不明白，刚才先生做的，并不是‘鞠躬’，而是应该叫作‘作揖’！”
说着，他开始演示：
“咱们左手在前，右手放在后面，双手掌心对着自己，手的高度大概和与肩齐平就行，然后将腰稍微躬下就行了，姿势标不标准是次要的，态度诚恳即可！”
演示完，钟鸣站直身体：
“同学们明白了吗？”
孩子们不太自信的点点头...
钟鸣笑了笑，又在心里估摸了一下时间：
“离放学还早，大家先下课休息一会儿，待会儿上课我们将以前的知识复习一下！”
...
散学之后，
迎着中午的阳光，钟鸣和刘寄奴走在回去的路上。
男孩率先开口问道：
“先生，您中午有什么想吃的吗？”
钟鸣想了想家里有的食物，兴致缺缺的说道：
“炒个鸡蛋呗，其它就在你...”
“好！”
男孩知道先生的胃口一直不好，除了炒鸡蛋外，其余饭菜都很少动筷子，吃米饭的时候还多些。
这时，他想起了那种叫‘番茄’的东西。
“也不知道哪里有买...”
这东西附近看到没有，毕竟以前连听也没有听过，可能是来自很远的地方吧？
“咦！”
钟鸣忽然一把拉住男孩：“傻孩子，你在想什么呢？差点一脚踩牛屎上！”
男孩回过神来，低头发现牛屎果然近在咫尺。
刚拉不久的，
毕竟还冒着淡淡的热气...
男孩一脸歉意的看向钟鸣：
“对不起先生...我...我刚才在想吃的！”
…
…
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